湖北公共教育培訓中心
2012年企業(yè)信息管理師報名及培訓班正在接受報名中!
一、考試簡介
??企業(yè)信息管理師指從事企業(yè)信息化建設,并承擔信息技術應用和信息系統(tǒng)開發(fā)、維護、管理以及資源開發(fā)利用工作的復合型人員。
??凡考核合格者,由國家人力資源和社會保障部頒發(fā)相應等級的職業(yè)資格證書,并實行統(tǒng)一編號登記管理,可在官方網(wǎng)站查詢?http://hb.osta.org.cn(湖北省職業(yè)技能鑒定指導中心),是相關人員求職、任職、晉升、包括出國等的法律上的有效證件,可記入檔案、全國通用!
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二、職業(yè)等級
本職業(yè)劃分為助理企業(yè)信息管理師(國家職業(yè)職業(yè)資格三級)、企業(yè)信息管理師(國家職業(yè)資格二級)、高級企業(yè)信息管理師(國家職業(yè)資格一級)三個等級。
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三、申報條件
助理企業(yè)信息管理師(具備以下條件之一者)?
?。?)連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。?
(2)具有以高級技能為培養(yǎng)目標的技工學校、技師學院和職業(yè)技術學院本專業(yè)或相關專業(yè)?
(3)具有本專業(yè)或相關專業(yè)大學??萍耙陨蠈W歷證書。?
?。?)取得其他專業(yè)大學專科及以上學歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。?
(5)具有其他專業(yè)大學??萍耙陨蠈W歷證書,經(jīng)本職業(yè)助理企業(yè)信息管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。?
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企業(yè)信息管理師(具備以下條件之一者)?
(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作13年以上。?
?。?)取得本職業(yè)助理企業(yè)信息管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。?
?。?)取得本職業(yè)助理企業(yè)信息管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)本職業(yè)企業(yè)信息管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。?
(4)取得本專業(yè)或相關專業(yè)大學本科學歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。?
?。?)具有本專業(yè)或相關專業(yè)大學本科學歷證書,取得本職業(yè)助理企業(yè)信息管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。?
?。?)具有本專業(yè)或相關專業(yè)大學本科學歷證書,取得本職業(yè)助理企業(yè)信息管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)企業(yè)信息管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。?
(7)取得碩士研究生及以上學歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。?
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??高級企業(yè)信息管理師(具備以下條件之一者)?
?。?)連續(xù)從事本職業(yè)工作19年以上。?
?。?)取得本職業(yè)企業(yè)信息管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。?
(3)取得本職業(yè)企業(yè)信息管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)高級企業(yè)信息管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
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五、考試時間:2012年的考試為每月一次。
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六、收費標準:??
三級-國家職業(yè)資格三級
報名費:600元
報名時交費:1200元(含:報名費,辦證費,教材費,教學光盤一套,考題詳解與應試技巧,考前系統(tǒng)串講押題)
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二級-國家職業(yè)資格二級
報名費:800元
報名時交費:1400(含:報名費,辦證費,教材費,教學光盤一套,考題詳解與應試技巧,考前系統(tǒng)串講押題)
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一級-國家職業(yè)資格一級
報名費:800元
報名時交費:1600元(含:報名費,評審費,辦證費,論文指導,教材費,教學光盤一套,考題詳解與應試技巧,考前系統(tǒng)串講押題)
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七、面授培訓課程??880元?30個課時??周末雙休??9:00-17:00?(四節(jié)課,1.5小時/節(jié))
第1單元 信息化管理
第一節(jié) 制定企業(yè)信息戰(zhàn)略規(guī)劃
一、制定企業(yè)信息戰(zhàn)略規(guī)劃的意義??二、企業(yè)信息戰(zhàn)略規(guī)劃的原則和要素??三、企業(yè)信息化調(diào)研??四、企業(yè)信息戰(zhàn)略規(guī)劃的主要步驟??五、編制企業(yè)信息戰(zhàn)略規(guī)劃的方法??六、企業(yè)信息化理論和方法
第二節(jié) 制定并監(jiān)督執(zhí)行信息化管理制度
一、制定企業(yè)信息化管理制度的目的和意義??二、企業(yè)信息化管理制度的內(nèi)容
第三節(jié) 組織信息化培訓
一、企業(yè)信息化培訓的工作理念??二、建立培訓體系的基本原則??三、制定信息化培訓大綱四、信息化培訓的紐織??五、信息化培訓效果的評估
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第2單元 信息系統(tǒng)開發(fā)
第一節(jié) 信息系統(tǒng)總體規(guī)劃
一、信息系統(tǒng)總體規(guī)劃的重要性及其步驟??二、信息系統(tǒng)總體規(guī)劃的目的和任務??三、信息系統(tǒng)總體規(guī)劃的步驟??四、系統(tǒng)規(guī)劃的方法??五、撰寫可行性分析報告
第二節(jié) 企業(yè)業(yè)務流程調(diào)查及優(yōu)化
一、業(yè)務流程及其識別??二、業(yè)務流程調(diào)查??三、業(yè)務流程優(yōu)化
第三節(jié) 系統(tǒng)分析
一、系統(tǒng)分析的任務和過程??二、系統(tǒng)的詳細調(diào)查??三、面向?qū)ο蟮姆治龇椒ê驮O計方法??四、數(shù)據(jù)流和數(shù)據(jù)流程分析??五、系統(tǒng)建模??六、撰寫系統(tǒng)分析報告
第四節(jié) 系統(tǒng)設計
一、系統(tǒng)設計的任務和目標??二、系統(tǒng)分解和系統(tǒng)劃分??三、系統(tǒng)的總體設計??四、系統(tǒng)的詳細設計??五、撰寫系統(tǒng)設計報告
第五節(jié) 系統(tǒng)實施
一、系統(tǒng)實施階段概述??二、紐織程序設計??三、系統(tǒng)的測試??四、系統(tǒng)的調(diào)試??五、系統(tǒng)的切換
第3單元 信息網(wǎng)絡構建
第一節(jié) 網(wǎng)絡需求調(diào)查與分析
第4單元 信息系統(tǒng)維護
第5單元 信息資源開發(fā)和利用
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八、后期服務:考試未通過者,免費參加下一期培訓,隨到隨學,只繳納報考費和辦證費。
?????????多報優(yōu)惠:1人同時報多個專業(yè)的每個專業(yè)的培訓費再9折優(yōu)惠。
?????????老學員優(yōu)惠:已報某專業(yè),?的老學員,若報其他專業(yè)的培訓,費用在原優(yōu)惠基礎上再9折優(yōu)惠。
注:以上多種優(yōu)惠情況同時存在的可以享受多重優(yōu)惠!
武漢工業(yè)技術學?!錆h方圓高新教育投資咨詢有限公司全力打造武漢方圓電腦維修學校、湖北硬件維修連鎖網(wǎng)成為華中地區(qū)專業(yè)硬件維修及硬件工程師培訓學校。在方圓全體員工的共同努力下,學校創(chuàng)建以“知識為基礎,能力為本位”,全面實施素質(zhì)教育的示范學校,大力培養(yǎng)學員創(chuàng)業(yè)能力。辦學以來,學校培養(yǎng)300多名成功創(chuàng)業(yè)人員,共向社會輸送3200余名合格的專業(yè)技能人才,100多名學生進入大學繼續(xù)深造。學校與武漢、深圳、蘇州等10多家企業(yè)及人才交流機構簽定了長期用人協(xié)議,畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上,升學率均在90%以上,受到了上級主管部門及當?shù)厝嗣袢罕娍隙ㄅc好評。
??????對中國服務市場來說,2006年是一個發(fā)展變革、產(chǎn)生轉(zhuǎn)機的年代。這主要是因為一種更加新穎的服務模式--外包。近些年中國市場面臨著WTO,市場環(huán)境的改善,國內(nèi)市場的廣闊,吸引著外商紛紛進入中國,加大在中國的投資力度。而面對著競爭的更加激烈,企業(yè)的生存必然離不開人才,但人才并不是在短期內(nèi)能迅速得到的,因此必定會用金錢爭取時間,借助其它企業(yè)的力量使自己發(fā)展壯大。
??????況且,互聯(lián)網(wǎng)及電子商務技術的飛速發(fā)展,為企業(yè)帶來了前所未有的市場機會,也使國內(nèi)外企業(yè)感受到"時不待我"的危機。在這樣一個競爭激烈的市場環(huán)境下,在這樣一個合縱聯(lián)橫的年代里,專業(yè)技術能力是個人成功的基礎,是一個企業(yè)立于市場而不倒的強硬支持。
??????在國外,計算機硬件技術遠比計算機應用技術流行,計算機硬件技術在學術界的討論遠比應用技術廣,因為任何應用技術都是建立在一個良好的硬件基礎之上的。世界上應用軟件、程序何其多,然而能做處理器的公司又有幾家?而在中國,在社會輿論無意識的導向下,計算機硬件技術遠遠比計算機應用技術被人們的重視程度低,在我國正致力于龍芯開發(fā)的時候,中國計算機硬件技術的普遍率卻是如此的低下。基于此,我校于1996年開始接受企業(yè)的委托培訓,到1997年,我校正式開辦計算機硬件維修課程,至今已有十多年,這十多年我校經(jīng)歷過風雨經(jīng)歷過坎坷,同時也逐漸發(fā)展壯大,影響力擴散到了周邊十幾個省市,每年來我校培訓的學子逾萬名。我校在此大好的形式下并未盲目擴建和宣傳,而是致力于教學師資力量的培養(yǎng)以及硬件設施的強化。
??????現(xiàn)我校在武漢市建成兩個校區(qū)——武漢電腦維修培訓漢口校區(qū)和武漢電腦維修培訓武昌校區(qū)。