教育理念
聯(lián)系人:張老師???聯(lián)系:1?5?3?4?2?3?5?2?8?4?1????Q?Q:2?6?3?2?7?1?1?3?4?8
我們運用了美國先進的教育理念,以加德納智能理論為指導(dǎo),創(chuàng)建國內(nèi)全新的教育模式,即以卡耐基訓(xùn)練營為平臺,在自然的狀態(tài)下,培養(yǎng)和提高孩子的運動智能,語言文字智能,人際關(guān)系智能,自我認知智能,自然觀察智能,數(shù)學(xué)邏輯智能,視覺空間智能等等.然而我們所有的教育并不是口頭上的,其實孩子們參與其中本身就是經(jīng)受一次隱性的教育,孩子們只有在體驗中才能真正的悟到并做到,只有這樣才能深入到孩子的心靈,影響才可能深遠。
深度體驗
卡耐基的素質(zhì)提升訓(xùn)練營不止于走馬觀花,蜻蜓點水式的,我們更注重孩子們的深度體驗,即重形式也重內(nèi)容,其實最后的效果才是最重要的,也是孩子們要去做到的。這種真實而深入的體驗,來自于卡耐基的特有的形式:大自然的環(huán)境,趣味活動,冒險活動,沒有人給他們壓力,可以異想天開的創(chuàng)新和創(chuàng)造。完成不是一個人完成的任務(wù),甚至于必須面對獨自生活的困境,必須獲得伙伴的尊重和信任,必須與喜歡或不喜歡的陌生人和諧相處的小社會環(huán)境等等,而這些體驗正是學(xué)校,家庭和社會中所缺少甚至沒有的。我們會讓他們?nèi)ンw驗最正面的生活樂趣,懂得分享與欣賞,受到鼓勵的榮耀,嘗試冒險的興奮,創(chuàng)造的樂趣,團隊協(xié)助的成就,獨立的成就,以及這些對他們在生活學(xué)習(xí)中的在幫助,體驗是直接的,非教科書式的,是深入心靈的觸角,積極地引導(dǎo)孩子正面健康發(fā)展。
提升領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力來自于團隊合作的過程中,在壓力和失敗中,逐漸建立起的自信,獨立,責(zé)任精神,提升溝通能力,組織能力,協(xié)調(diào)能力,并由伙伴的支持共同完成任務(wù),建立的團隊工作和協(xié)調(diào)能力,而這些能力的產(chǎn)生是為不可能單純從課堂和書本中學(xué)到的,卡耐基的訓(xùn)練營中讓孩子融入團隊中,隨時彰顯領(lǐng)導(dǎo)才能。
學(xué)習(xí)獨立????????????????????????????????化解沖突
孩子們在走向獨立的過程中將會遇到各種各樣的沖突,與父母的沖突,與同學(xué)的沖突,與老師的沖突,學(xué)習(xí)如何解決沖突是孩子們在獨立過程中的一項重要的自我修行課程,孩子們不可能一輩子依賴父母,特別是現(xiàn)在的獨生子女,生活中沒有兄弟姐妹來制造沖突,沒有沖突也即意味著沒有機會學(xué)習(xí)解決沖突的技巧。在整個訓(xùn)練過程中所設(shè)計的而讓孩子們產(chǎn)生的沖突不是簡單的干預(yù)以平息事端,而是把沖突作為孩子們在訓(xùn)練營中的重要學(xué)習(xí)和體驗內(nèi)容,在活動中也要加入各種角色的沖突,學(xué)習(xí)在沒老師和家長的干預(yù)下獨立化解沖突,保護自已,取得他人的尊重及尊重別人,并學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)臅r候作出妥協(xié),建立自身優(yōu)勢,成就自我。
學(xué)會感恩?珍惜當(dāng)下
在團體的生活中學(xué)習(xí),孩子們將重新認識自已的父母,體諒家長的良苦用心,更能夠認識自已曾經(jīng)錯誤地做過并對待過的身邊的朋友和家人,學(xué)會接納身邊的人,?懂得珍惜和感恩。
武漢卡耐基演講口才普通話專業(yè)培訓(xùn)
讓你的人生多一位成功導(dǎo)師?。?!
聯(lián)系人:張老師
聯(lián)系:1 5 3 4 2 3 5 2 8 4 1
Q Q:2 6 3 2 7 1 1 3 4 8
武漢卡耐基以“幫助個人;青少年;及企業(yè)成長,富強我們的祖國,鑄民族之***”為已任。所開設(shè)的武漢卡耐基口才訓(xùn)練是經(jīng)湖北省武漢市唯一授權(quán)掛牌正規(guī)從事當(dāng)眾講話專業(yè)訓(xùn)練的成人綜合素質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu),充分借鑒卡耐基成功的國際教育理念,采用小班授課體驗參與式教學(xué)模式,講授簡單有效的表達方法,通過現(xiàn)場的反復(fù)演練,讓學(xué)員徹底解決當(dāng)眾講話的系列難題,輕松自然的表達自己。目前已有公務(wù)員、公司高管、職場白領(lǐng)、工程師、會計師、律師、教師和學(xué)生等來自各行各業(yè)的300000余名學(xué)員成功畢業(yè),培訓(xùn)效果得到了高度認可和一致好評,通過培訓(xùn)給學(xué)員帶來的影響力持久不衰,在社會贏得了良好的口碑與極高的聲譽。???
??????于此同時,武漢卡耐基為企業(yè)提供人才的導(dǎo)入、《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)》、《企業(yè)商務(wù)禮儀》、《企業(yè)團隊感恩文化》,《員工心態(tài)建設(shè)》及《團隊凝聚力》《執(zhí)行力》以熔煉企業(yè)卓越團隊為宗旨。以《企業(yè)咨詢診斷》、幫助企業(yè)快速找出企業(yè)癥結(jié)、完善《企業(yè)的內(nèi)部管理體系》、《企業(yè)整合咨詢》、《企業(yè)戰(zhàn)略導(dǎo)向分析》、《企業(yè)財務(wù)管理咨詢》、《企業(yè)品牌定位與整合營銷》為核心。滿足了企業(yè)所有層次人士的社會再教育的需求及企業(yè)發(fā)展的再次突破。創(chuàng)造性地整合各種優(yōu)質(zhì)資源,為企業(yè)提供實際管理技能培訓(xùn)與實用輔導(dǎo)咨詢的嵌入式專業(yè)培訓(xùn)顧問公司,致力于協(xié)助企業(yè)提高員工職業(yè)化素質(zhì)、提升企業(yè)管理銷售水平以及企業(yè)核心競爭力。致力于追求為社會和企業(yè)創(chuàng)造一流的社會再教育平臺,在和諧奮進中幫助企業(yè)及員工快速提升及改變。