2017暑期音樂學(xué)院徐東基地音樂舞蹈主持演唱專家班免費(fèi)試聽??！

人，通過機(jī)構(gòu)階段性的教學(xué)培訓(xùn)，參加展演比賽考級(jí)觀摩及專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)等活動(dòng)，養(yǎng)出了大批的音樂愛好者及專業(yè)人才。??

?2017年暑期針對(duì)小朋友們開設(shè)的少兒器樂節(jié)奏識(shí)譜銜接班、少兒舞蹈啟蒙、民族民間舞啟蒙提高、少兒音準(zhǔn)節(jié)奏演唱班素養(yǎng)、主持人專家班均將開設(shè)免費(fèi)試聽體驗(yàn)課程，家長(zhǎng)們可以預(yù)約！?
7月1日音樂舞蹈免費(fèi)試聽！

?武了解最新課程點(diǎn)擊鏈接：漢音樂學(xué)院培訓(xùn)徐東校區(qū)課程掃描微信二維碼及添加公眾號(hào)： WYXDJD??
20年暑期音樂銜接舞蹈啟蒙主持演唱班開課
（少兒音樂器樂聲樂趣味銜接課程） 3-5歲寶寶????

運(yùn)用世界上最先進(jìn)的奧爾夫、柯達(dá)伊及替換式教學(xué)法，全面系統(tǒng)有趣味的共同學(xué)習(xí)游戲，短時(shí)間內(nèi)迅速提高寶寶對(duì)音樂的興趣，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉獨(dú)立認(rèn)識(shí)音符、節(jié)奏、聽辨音高的能力，徹底解決孩子5歲左右接觸鋼琴、小提琴等樂器時(shí)遇到認(rèn)知線譜以及節(jié)奏不穩(wěn)的各類普遍性問題，保護(hù)孩子對(duì)樂器學(xué)習(xí)的興趣。?

?(少兒舞蹈趣味啟蒙課程) 3-5歲寶寶????

啟蒙主要訓(xùn)練孩子的開軟度、柔韌性、協(xié)調(diào)性、空間方位感，并伴以各種趣味小組合的教學(xué)形式，按本院統(tǒng)一教材大綱體系式培養(yǎng)，每學(xué)期都能學(xué)會(huì)成品舞。啟蒙階段將為5歲后期的民族舞蹈及芭蕾舞學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。??

(學(xué)習(xí)建議) ：家長(zhǎng)可嘗試性讓孩子接觸一期舞蹈課程，通過一期的正規(guī)教學(xué)，了解孩子自身?xiàng)l件以及是否對(duì)舞蹈有興趣。 ? ?

?(少兒民族舞啟蒙及提高班) 5歲以上???

因孩子年齡已具備與老師溝通的能力，身體也能完成大部分老師教授的動(dòng)作，舞蹈動(dòng)作的難度及成品舞的時(shí)長(zhǎng)逐步提高，對(duì)身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練要求更高一些，通過選派更加有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教室主持教學(xué)，使民族舞的動(dòng)作要領(lǐng)在一定基本功動(dòng)作的協(xié)調(diào)使用下得到更加完美的表現(xiàn)，既能滿足業(yè)余學(xué)習(xí)，也能兼顧想往專業(yè)方向發(fā)展的學(xué)員！???

?(少兒演唱及合唱團(tuán)預(yù)備班) 5歲以上???

通過教學(xué)，訓(xùn)練孩子正確的發(fā)生方法（氣息、咬字、節(jié)奏、音準(zhǔn)訓(xùn)練），大幅提高孩子獨(dú)立完成歌曲的能力，建立自信心，培養(yǎng)積極進(jìn)取的良好個(gè)性特征。????

?(學(xué)習(xí)建議):針對(duì)孩子生理發(fā)育的特點(diǎn)，建議學(xué)習(xí)唱歌前期先采用小組課的形式培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，1-2期之后轉(zhuǎn)為一對(duì)一針對(duì)性教學(xué)。每學(xué)期優(yōu)秀的學(xué)員可在老師推薦下升級(jí)至高級(jí)班，定期選拔至少兒合唱團(tuán)，參加對(duì)外大型演出。?

?(少兒主持表演專家班) 5歲以上???

專家通過講故事、繞口令、詩詞朗誦等形式糾正小朋友們的語言發(fā)音的準(zhǔn)確性，養(yǎng)成正確咬字、吐字、使用氣息的習(xí)慣，通過完整的語言表達(dá)，突破孩子自身語言及性格障礙，建立自信，完善自我表現(xiàn)能力，塑造健全的人格。?

(學(xué)習(xí)建議) ： 家長(zhǎng)可通過階段性的學(xué)習(xí)了解掌握孩子自身語言表達(dá)的不足之處，針對(duì)性的配合老師完成課上及課下訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)期的匯報(bào)演出將使家長(zhǎng)及老師們倍感欣慰。

(各類器樂針對(duì)性個(gè)別課) 4-5歲以上???

鋼琴、小提、古箏、吉他、、琵琶、架子鼓等器樂的學(xué)習(xí)，可以訓(xùn)練孩子的手腦協(xié)調(diào)度，在學(xué)習(xí)中找到樂趣，正確定位自我，建立自信，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?qū)W習(xí)器樂分為學(xué)習(xí)識(shí)譜與學(xué)習(xí)演奏技法2個(gè)方面，為最大限度的保護(hù)孩子的興趣，減小學(xué)習(xí)的難度障礙，建議接觸此類課程前先完成音樂啟蒙親子課程的階段性學(xué)習(xí)，孩子及家長(zhǎng)都能在器樂學(xué)習(xí)中感受到極大的輕松愉悅感。