網(wǎng)絡(luò)教育是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，不耽誤在職者工作，所獲取的又是國(guó)家認(rèn)可學(xué)信網(wǎng)可查學(xué)歷，通過(guò)率相比其他成人教育要高很多，因此成為近年來(lái)成人學(xué)歷提升的熱門(mén)選擇。下面我們就跟著求學(xué)問(wèn)校遠(yuǎn)程網(wǎng)小編來(lái)看看網(wǎng)絡(luò)教育高起專(zhuān)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)解析。
報(bào)名讀網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)電一體化的學(xué)生數(shù)量占比較大，由此可見(jiàn)該專(zhuān)業(yè)還是理工類(lèi)比較熱門(mén)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。
網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)并不是每個(gè)高校網(wǎng)院都有開(kāi)設(shè)，從“機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)”這個(gè)名字我們就能知道，機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備的使用、維護(hù)、維修、設(shè)備的管理與設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。當(dāng)下，隨著機(jī)電設(shè)備自動(dòng)化程度的提高，機(jī)電一體化化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的課程中引入了部分計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)課程。
一、機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)有哪些學(xué)習(xí)層次
和其他網(wǎng)絡(luò)教育的專(zhuān)業(yè)不同，高校遠(yuǎn)程教育或網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院里開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的不多。學(xué)習(xí)層次主要也是分高中升專(zhuān)科、專(zhuān)科升本科這兩種，高中升本科的學(xué)習(xí)層次較為少見(jiàn)。這三種學(xué)習(xí)層次的設(shè)置因?qū)W校而異，一般不會(huì)在一所學(xué)校同時(shí)出現(xiàn)高升專(zhuān)、高升本、專(zhuān)升本，最常見(jiàn)的設(shè)置是一所學(xué)校設(shè)置高升專(zhuān)和專(zhuān)升本兩個(gè)層次的機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)。
二、機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)都學(xué)什么
機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科、本科開(kāi)設(shè)的科目不同，但主要課程主干不變。
機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主干課程有：模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù)、機(jī)械工程控制基礎(chǔ)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)械加工機(jī)床、數(shù)控加工工藝、互換性與測(cè)量技術(shù)、工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控編程、電氣控制技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電器控制及PLC、計(jì)算機(jī)繪圖（cad）、工程力學(xué)等。（不同高校網(wǎng)院、不同專(zhuān)業(yè)方向開(kāi)設(shè)的課程可能有所不同）
三、機(jī)電一體化的就業(yè)前景怎么樣
機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)就業(yè)選擇1：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造方向
從事機(jī)電產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）與計(jì)算機(jī)輔助制造（CAM），并熟練使用和維修數(shù)控加工設(shè)備的機(jī)電一體化高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
可在模具設(shè)計(jì)也制造、機(jī)械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計(jì)算機(jī)生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝設(shè)計(jì)編程，數(shù)控機(jī)床的調(diào)試、維護(hù)及加工操作，從事生產(chǎn)和技術(shù)管理工作，也可以從事國(guó)內(nèi)外數(shù)控設(shè)備的營(yíng)銷(xiāo)工作。
機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)就業(yè)選擇2：模具CAD/CAM方向
從事利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)控加工技術(shù)對(duì)模具進(jìn)行設(shè)計(jì)和制造等工作的機(jī)電一體化高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
可在模具、機(jī)械、五金、塑料、家電等生產(chǎn)企業(yè)從事模具計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造等方面的技術(shù)工作，也可在企事業(yè)單位從事與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的經(jīng)營(yíng)、管理工作。
機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)就業(yè)選擇3：機(jī)電CAD技術(shù)方向
在機(jī)電一體化產(chǎn)品、設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、維修、管理、技術(shù)改造與服務(wù)過(guò)程中專(zhuān)門(mén)從事用電腦繪圖設(shè)計(jì)、信息處理和資料管理的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
可在機(jī)械設(shè)計(jì)、制造與裝備行業(yè)、模具制造業(yè)，輕工、家用電器、電子制造業(yè)從事設(shè)計(jì)、制造、技術(shù)改造、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、設(shè)備管理與維護(hù)等工作。
大家現(xiàn)在對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育高起專(zhuān)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)有了解了吧，大家還有什么不懂的可以咨詢(xún)網(wǎng)站內(nèi)老師。
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