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采用國內(nèi)高校日語專業(yè)教學(xué)體系,選用教育部日語專業(yè)本科教學(xué)大綱規(guī)定的、日語專業(yè)本科的專業(yè)主干課程《綜合日語》、《綜合日語教程》系列教材。此系列教材是北大,清華,武大等985,211重點(diǎn)大學(xué)日語專業(yè)指定教材,是日語專業(yè)的核心課程。屬于日語基礎(chǔ)知識與技能課,以日語語言知識、應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略及文化背景知識為主要內(nèi)容,旨在打牢日語基本功,全面發(fā)展聽、說、讀、寫、譯等綜合技能,提高準(zhǔn)確理解、分析判斷、綜合歸納能力和跨文化交際能力。由我校全體專業(yè)教師為主,在相關(guān)高校專業(yè)日語教師、東京大學(xué)、早稻田大學(xué)碩博協(xié)助下,制定了規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化的統(tǒng)一教案,為學(xué)員打下良好的日語基礎(chǔ)提供有效保障。
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面向日語升學(xué)、就業(yè)日企、赴日留學(xué);對日語感興趣的零基礎(chǔ)學(xué)生或有一定日語基礎(chǔ)的學(xué)生。
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級別
高校專業(yè)水準(zhǔn)
教材
課時(shí)
上課時(shí)間
初級N5N4
大學(xué)一年級
《綜合日語》1,2
業(yè)余制:200
業(yè)余制: 周六或周日9:00~16:05
? ? ? ? ?一三五晚間18:20~20:45? ? ??
中級N3N2
大學(xué)二年級
《綜合日語》3,4
業(yè)余制:220
業(yè)余制: 周六或周日9:00~16:05? ?
? ? ? ? ?一三五晚間18:00~21:00
高級N1
大學(xué)三年級
《綜合日語教程》5
業(yè)余制:200
業(yè)余制: 周六或周日9:00~16:05? ?
? ? ? ? ?一三五晚間18:00~21:00
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1)教學(xué)前準(zhǔn)備:
統(tǒng)一教案,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一研討,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一目標(biāo)。
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2)課堂教學(xué):
①中日教師聯(lián)合授課
②情景式教學(xué)營造全日式氛圍
③傳統(tǒng)板書與多媒體相結(jié)合展示教學(xué)內(nèi)容
④通過“講”“練”“教”“學(xué)”鞏固課堂教學(xué)效果
⑤多元化拓展、互動討論提升日語綜合能力
⑥著重分解課文難點(diǎn)、疑點(diǎn),解釋由淺入深,把握節(jié)點(diǎn),貫通始終
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3)課后:
①詞匯、文法、閱讀、綜合各項(xiàng)練習(xí)
②課文背誦達(dá)到“熟”“懂”“通”
③結(jié)合課文本人造景、造文練習(xí)
④做好當(dāng)日學(xué)習(xí)收獲小視頻展示
④做好課文預(yù)習(xí)
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1)名師掌舵,名校護(hù)航:“985”“211”高校教學(xué)體系。
2)精細(xì)化教學(xué):詞匯,語法,閱讀,練習(xí)精確到每一堂課,重點(diǎn)難點(diǎn)“一網(wǎng)打盡”。
3)點(diǎn)對點(diǎn)教學(xué):名師面對面,點(diǎn)對點(diǎn)教學(xué),因材施教,針對每個學(xué)員,查漏補(bǔ)缺。
4)趣味性教學(xué):趣味性教學(xué),寓教于樂,日本傳統(tǒng)文化活動穿插整個教學(xué)過程。
5)高過級率:日語專業(yè)過級佼佼者,高分滿分學(xué)員數(shù)百名,華中地區(qū)過級領(lǐng)跑者。?
? ? ?武漢平成日語培訓(xùn)學(xué)校是日本國語言學(xué)校的延伸,采取全日式管理,營造日式環(huán)境,采用中日教材相結(jié)合、中日教師聯(lián)合同步授課,運(yùn)用完善的科學(xué)體系,獲得各界好評。
? ? ? 十年歷程碩果累累……
? ?武漢平成日本語培訓(xùn)學(xué)校,采取全日式管理,營造日式環(huán)境,采用中日教材相結(jié)合、中日教師聯(lián)合同步授課,運(yùn)用完善的科學(xué)體系,獲得各界好評。
通過多年不斷的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié),我校取得了長足的發(fā)展和不俗的成績。歷年來平成學(xué)員在國際日本語能力各級別考試中,平均合格率始終保持著優(yōu)秀的記錄,更多次刷新了全球高分榜。我校作為連接學(xué)生與各大日企的紐帶,多年來培訓(xùn)數(shù)萬名高級日語人才,讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),順利就業(yè),保證學(xué)員的就業(yè)率和留學(xué)簽證率百分之百。
學(xué)校在發(fā)展,個人在發(fā)展,我們會堅(jiān)持站在行業(yè)的最前列,堅(jiān)持原汁原味的日本本土教學(xué)與中國教學(xué)模式相結(jié)合,堅(jiān)持作為華中地區(qū)先進(jìn)硬件設(shè)施,強(qiáng)大中外專家教師陣容的日本語教育基地,為日語人才的輸出做出貢獻(xiàn)。