談?wù)劷衲旮呖甲魑牡乃刭|(zhì)教育取向

今年的高考作文，雖然從要求來(lái)看，應(yīng)試教育的本質(zhì)沒(méi)有改變，但是，從立意來(lái)看，也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的特點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

??首先，引導(dǎo)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放性思維。應(yīng)試教育的最大弊端之一，就是禁錮了學(xué)生思維的開(kāi)放和多元，使學(xué)生的思維呈線形發(fā)展，繼而影響了學(xué)生的創(chuàng)造性、創(chuàng)新性。但是，從今年一些地區(qū)的作文題來(lái)看，明顯地注重了對(duì)學(xué)生思維開(kāi)放、開(kāi)發(fā)程度的考核。如全國(guó)卷的《運(yùn)動(dòng)會(huì)上的兔子》、陜西卷的《小動(dòng)物學(xué)游泳而引發(fā)的評(píng)論》、江蘇卷的《品味時(shí)尚》等，如果思維不開(kāi)放，不善于從獨(dú)特的角度思考問(wèn)題，就很難寫出了篇比較象樣的文章，搞不好就會(huì)偏題。相反，如果學(xué)校在教學(xué)中注意學(xué)生開(kāi)放思維的培養(yǎng)，不受阻于傳統(tǒng)思維，那么，即便語(yǔ)言功底差一些，但只要敢想敢發(fā)揮，也很有可能獲得高分。從建立創(chuàng)新型國(guó)家的要求來(lái)看，注重學(xué)生開(kāi)放性思維的培養(yǎng)，也是今后教育的方向。

?第二，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行客觀公正的自我評(píng)價(jià)、自我定位。基于目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，如何讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、自我定位，客觀、公正地評(píng)價(jià)自己的能力和水平，也是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生本人必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。雖然一篇高考作文未必能夠達(dá)到這樣的目的，但是，以這樣的方式引導(dǎo)學(xué)生，也不失為一種較好的選擇。同時(shí)，也可以以這樣的方式進(jìn)行一些探索和試驗(yàn)。從今年各地高考作文來(lái)看，也可以發(fā)現(xiàn)這樣一些特點(diǎn)。如天津卷的《我說(shuō)九0后》、湖南卷的《踮起腳尖》等，就體現(xiàn)這樣的一種取向。從這方面看，今后學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中，是否也應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地灌輸一些這方面的知識(shí)，讓學(xué)生能夠自覺(jué)地把自己置身于社會(huì)之中，客觀公正地評(píng)價(jià)和評(píng)判自己，從而為自己作出正確定位。

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??第三，引導(dǎo)學(xué)校和學(xué)生加強(qiáng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求來(lái)看，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，已經(jīng)不能僅僅局限于讓學(xué)生了解一些基礎(chǔ)常識(shí)、基本理論和基本公式，而應(yīng)當(dāng)在灌輸基本書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，更多地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。很顯然，從各地今年的高考作文來(lái)看，都比較強(qiáng)調(diào)這方面的要求。最突出的，要數(shù)江西卷的《以圓明園獸首拍賣寫議論文》，如果學(xué)校平時(shí)不注意學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)心和關(guān)注，不注意了解時(shí)事，對(duì)這一問(wèn)題一點(diǎn)不了解，那么，要想寫好這一篇作文，根本沒(méi)有可能。又如遼寧卷的《材料作文名人代言》、海南和寧夏卷的誠(chéng)信和善良問(wèn)題，雖然看起來(lái)比較熟悉、比較容易入筆，但如果平時(shí)不注意對(duì)這些社會(huì)問(wèn)題的思考，同樣不可能寫出質(zhì)量很高的文章。

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??所以，今年的高考作文，雖然內(nèi)容五花八門，但基本取向是正確的，有利于素質(zhì)教育的推進(jìn)和普及。一個(gè)教育工作者的自我承諾

???為了更好地履行教育工作者的神圣職責(zé)，維護(hù)客戶利益，同時(shí)也為了彌補(bǔ)之前所犯下的有意或無(wú)意的錯(cuò)誤，今后自我警醒和鞭策，快樂(lè)魔方作文總部特此做出一個(gè)公眾承諾：即日起快樂(lè)魔方作文接受客戶無(wú)理由退費(fèi)，之前有分校即使已經(jīng)不合作介還有剩余教材，也給予退費(fèi)。具體條款和說(shuō)明?請(qǐng)咨詢區(qū)域經(jīng)理或招商經(jīng)理，請(qǐng)各位監(jiān)督。謝謝！

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承諾人：快樂(lè)魔方作文董事長(zhǎng)張曉榮

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2015年5月19

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