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時代智英教育快樂魔方作文

武漢時代智英教育科技有限公司

【授課對象】：

【上課地點】：武漢市二七路航天商務廣場A座4樓(江岸 二七路)

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【時 間】：2014-03-26 【瀏覽次數】：75次 【學費】：￥0

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快樂魔方作文
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??? 快樂魔方作文特色：
??? 快樂魔方作文是塑造學生寫作的自信心。興趣是最好的老師，只有在情緒高漲時，孩子才有豐富的思想感情，才能寫出生動的語句。因此，快樂魔方作文制定的教學模式是立體型教學：即通過聽、說、視等各種感官刺激，再現生活場景，并可以進行多角色扮演和體驗，真正激發(fā)了學生作文的興趣，展現學生創(chuàng)造的個性。并期實行動靜結合：通過自主、合作、交流構建的情景，打破了學生原有的狹隘的寫作背景知識以及寫作視野，讓學生在“動”中充分擴大和生成了新的寫作知識，從而為具體的寫作實踐打下基礎。多學科交叉：將目前所學的多種知識盡可能地融匯貫通起來，猶如橋梁，打破各門學科長期分裂的格局，治療學生的“偏病”。因材施教：針對不同學生的領悟能力，不同學生的知識面，不同學生的愛好，有目的性地輔導學生寫作。老師們在教學中充當著向導的角色，即給學生指路；讀者的角色，即去欣賞學生。朋友的角色，即和學生“商量”最后是做教練的角色，即給學生指導。
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??? 快樂魔方作文檢測：
??? 快樂魔方作文老師的教學成果是從學生的年齡特點、心理需要出發(fā)，著重解決學生“不知所云、下筆艱澀”的問題，最大程度地開發(fā)學生的觀察力、想象力、創(chuàng)新力和語言綜合運用能力，同時拓展學生的視野和知識面，解決學生寫作時“無米之炊”的問題，達到文由景生、景由心生的境界。
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??? 快樂魔方作文教學模式：
1、開放式：開放視野、開放文體、開放內容；
2、情景演繹式：設計特定的場景，啟發(fā)寫作思維 ；
3、體驗式：師生互動，享受寫作的全體驗；
4、延伸式：輔之以歷史、地理、人文、時事、自然等方面的知識。
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??? 快樂魔方作文的教學思路：
1、激發(fā)寫作興趣；
2、參與情景訓練 ；
3、啟發(fā)想象空間 ；
4、學會構思敢于下筆；
5、享受體驗式寫作樂趣 ；
6、提高綜合運用語言能力。
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