TOM現(xiàn)代音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人范嘉偉老師自２００5年創(chuàng)辦TOM現(xiàn)代音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)以來(lái)除總部外在省軍區(qū)幼兒園、省直機(jī)關(guān)幼兒園、省文化廳幼兒園等建立了多個(gè)教學(xué)點(diǎn)，是鄭州規(guī)模最大、最權(quán)威、最成功、最知名的少兒現(xiàn)代音樂(lè)及打擊樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。TOM獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法包括：TOM現(xiàn)代打擊樂(lè)俱樂(lè)部 TOM多媒體數(shù)字教學(xué)法?TOM?1+3少兒現(xiàn)代音樂(lè)教育。TOM提倡通過(guò)音樂(lè)的學(xué)習(xí)來(lái)改善孩子的內(nèi)向、膽怯、多動(dòng)、孤僻、注意力不集中、缺乏耐心和毅力、缺乏勇氣和自信等現(xiàn)象，音樂(lè)學(xué)習(xí)對(duì)孩子的左右腦開發(fā)思維模式的改善、分析判斷能力的加強(qiáng)、肢體的協(xié)調(diào)性及思想創(chuàng)造性等方面都有很大的幫助。TOM的賞識(shí)教育對(duì)于孩子的自信心培養(yǎng)、人格魅力養(yǎng)成、溝通交往能力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、未來(lái)精英之路等方面都起到顯著的良好效果，提倡快樂(lè)教學(xué)讓孩子真正的從內(nèi)心喜歡上音樂(lè)！?教學(xué)理念：?一、充分發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)少兒現(xiàn)代打擊樂(lè)教學(xué)潮流。?TOM現(xiàn)代打擊樂(lè)教學(xué)中心已經(jīng)發(fā)展成為鄭州最具知名度、最大規(guī)模、最現(xiàn)代化的少年兒童現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地并成為一門品牌音樂(lè)課程，充分發(fā)揮了品牌資源、環(huán)境資源的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教研中心最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)方法，引進(jìn)和利用國(guó)際上最新教學(xué)資訊及多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將少兒打擊樂(lè)教學(xué)及學(xué)員學(xué)習(xí)水平提高到一個(gè)前所未有的高度！?二、完善整體教學(xué)體系，擴(kuò)大俱樂(lè)部教學(xué)設(shè)施建設(shè)。?TOM現(xiàn)代打擊樂(lè)教學(xué)中心通過(guò)不斷升級(jí)完善教學(xué)設(shè)備，逐步形成了完善的教學(xué)體系，建立了鄭州TOM現(xiàn)代音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)，采用TOM獨(dú)有的教材及教學(xué)理念，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練內(nèi)容更加豐富，演出水平有更大的提高，機(jī)構(gòu)還將設(shè)立網(wǎng)站，與家長(zhǎng)及音樂(lè)愛(ài)好者建立起方便的交流平臺(tái)。?三、從提高學(xué)習(xí)興趣入手，開拓藝術(shù)成長(zhǎng)空間，給家長(zhǎng)以信心。?TOM現(xiàn)代打擊樂(lè)教學(xué)中心采用立體化教學(xué)，根據(jù)學(xué)員年齡和基礎(chǔ)，結(jié)合小學(xué)員的心理，采用一些特點(diǎn)教學(xué)，如循環(huán)練習(xí)、分組練習(xí)、疊加練習(xí)、試奏訓(xùn)練、創(chuàng)作訓(xùn)練等，將音樂(lè)與練習(xí)相結(jié)合，學(xué)員從學(xué)習(xí)開始到任何階段都有相應(yīng)的音樂(lè)合作練習(xí)，讓家長(zhǎng)看到孩子在藝術(shù)才能學(xué)習(xí)發(fā)展的希望。?四、提倡快樂(lè)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員自信心、榮譽(yù)感。?歡快的教學(xué)氣氛、兒童化的語(yǔ)言交流，使復(fù)雜的音樂(lè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和音樂(lè)知識(shí)被孩子及家長(zhǎng)理解和接受，60分鐘的課程在不知不覺(jué)中從容度過(guò)，讓孩子的音樂(lè)藝術(shù)學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，并轉(zhuǎn)變成為一種樂(lè)趣。?五、進(jìn)行梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)尖子學(xué)員，樹立學(xué)習(xí)榜樣。?TOM現(xiàn)代打擊樂(lè)教學(xué)中心在各年齡段的學(xué)員中挑選重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，在各類活動(dòng)中展示出較高的水平，給家長(zhǎng)、音樂(lè)專家和音樂(lè)愛(ài)好者留下良好深刻的印象，為今后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。?六、廣泛開展交流、演示及匯報(bào)演出活動(dòng)。?第一次登上舞臺(tái)的感覺(jué)，會(huì)使孩子終身難忘。鄭州TOM現(xiàn)代打擊樂(lè)教學(xué)中心每年都會(huì)組織和參與一系列演出活動(dòng)，讓孩子學(xué)有所用，給家長(zhǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心，并從中積累演出經(jīng)驗(yàn)，快速提高演奏水平。
TOM現(xiàn)代音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人范嘉偉老師自２００5年創(chuàng)辦TOM現(xiàn)代音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)以來(lái)除總部外在省軍區(qū)幼兒園、省直機(jī)關(guān)幼兒園、省文化廳幼兒園等建立了多個(gè)教學(xué)點(diǎn)，是鄭州規(guī)模最大、最權(quán)威、最成功、最知名的少兒現(xiàn)代音樂(lè)及打擊樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。TOM獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法包括：TOM現(xiàn)代打擊樂(lè)俱樂(lè)部 TOM多媒體數(shù)字教學(xué)法?TOM?1+3少兒現(xiàn)代音樂(lè)教育。TOM提倡通過(guò)音樂(lè)的學(xué)習(xí)來(lái)改善孩子的內(nèi)向、膽怯、多動(dòng)、孤僻、注意力不集中、缺乏耐心和毅力、缺乏勇氣和自信等現(xiàn)象，音樂(lè)學(xué)習(xí)對(duì)孩子的左右腦開發(fā)思維模式的改善、分析判斷能力的加強(qiáng)、肢體的協(xié)調(diào)性及思想創(chuàng)造性等方面都有很大的幫助。TOM的賞識(shí)教育對(duì)于孩子的自信心培養(yǎng)、人格魅力養(yǎng)成、溝通交往能力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、未來(lái)精英之路等方面都起到顯著的良好效果，提倡快樂(lè)教學(xué)讓孩子真正的從內(nèi)心喜歡上音樂(lè)！
