思慧德高級(jí)DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）研修培訓(xùn)班

【時(shí)間地點(diǎn)】以?xún)?nèi)訓(xùn)為主 ?深圳 ?2017年 12月08-10日 ?（具體地點(diǎn)、乘車(chē)線路等相關(guān)事宜將在開(kāi)班前一周另行通知已報(bào)名人員）【學(xué)習(xí)投資】二天每人5000元（含培訓(xùn)費(fèi)、DOE軟件包、資料費(fèi)、午餐、其他食宿可以統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。） 【培訓(xùn)對(duì)象】 ????技術(shù)副總裁、總監(jiān)、經(jīng)理、產(chǎn)品流程工程總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、研發(fā)總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、六西格瑪領(lǐng)航員/黑帶大師/黑帶. ?? 【課程背景】??? ??如何以最低成本實(shí)戰(zhàn)顧客滿意最大化，是所有企業(yè)目前共同的目標(biāo)。但是，所有工程技術(shù)和管理人員都會(huì)面臨下列問(wèn)題而導(dǎo)致目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)： ??1）大部份時(shí)間用于救火，花大量時(shí)間解決重復(fù)發(fā)生的問(wèn)題，最后還是解決不了。 ??2）工程師們一個(gè)個(gè)參數(shù)調(diào)整，看來(lái)優(yōu)化了，可一驗(yàn)證，結(jié)果卻又不一樣了。 ??3）90％的公差可能是不合適的。 ??4）想降低材料采購(gòu)成本，卻擔(dān)心質(zhì)量問(wèn)題。 ??5）面對(duì)復(fù)雜的制造工藝參數(shù)無(wú)從下手優(yōu)化。 ??6）天天培訓(xùn)工人，期望他們更認(rèn)真，但還是出錯(cuò)。 ??如果應(yīng)用DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)），上述問(wèn)題便可徹底解決。 ???DOE作為一種產(chǎn)品研發(fā)的最強(qiáng)大工具可以幫助管理者解決上述問(wèn)題。DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）不但可幫助研發(fā)工程師一開(kāi)始從質(zhì)量和成本進(jìn)行最優(yōu)化設(shè)計(jì)，而且可把產(chǎn)品工藝和使用因素都考慮周全，從而設(shè)計(jì)出先天性健壯產(chǎn)品（這恰恰是大多數(shù)工程師的困惑）。同時(shí)DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）也是尋找原因、分析和優(yōu)化復(fù)雜因子最強(qiáng)大的解決問(wèn)題的工具和方法。在不少日本企業(yè)，不懂DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）的工程師不能稱(chēng)之為合格的工程師。 DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）包括傳統(tǒng)經(jīng)典DOE（析因?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)）、RSM（響應(yīng)優(yōu)化曲面）、混料DOE（生化行業(yè)最有用）、田口DOE（抗噪聲設(shè)計(jì)）和謝寧DOE（快速解決問(wèn)題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)），每種DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）各有其特點(diǎn)。DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）除了與六西格瑪其它工具聯(lián)合起來(lái)發(fā)揮巨大功能外，本身也是一套系統(tǒng)地解決問(wèn)題方法。思慧徳國(guó)際咨詢(xún)資深黑帶大師設(shè)計(jì)的本課程將從應(yīng)用角度出發(fā)為顧客設(shè)計(jì)二到三天的實(shí)用DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）培訓(xùn)課程，而不考慮復(fù)雜的數(shù)理統(tǒng)計(jì)公式和計(jì)算。 【課程目的】?? ????本課程重點(diǎn)針對(duì)從事產(chǎn)品研發(fā)人員和相關(guān)工程技術(shù)人員而設(shè)計(jì)。旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)、全面地應(yīng)用DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）在產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品和過(guò)程之改善時(shí)分析重要因子，優(yōu)化結(jié)果，提高產(chǎn)品和過(guò)程健壯性（先天性高免疫能力）。 1、掌握DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）的基本概念和原理； 2、掌握經(jīng)典DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、混料DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、田口DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、謝寧DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）區(qū)別及優(yōu)缺點(diǎn)，能據(jù)問(wèn)題需要選擇合理DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）； 3、掌握如何應(yīng)用析因試驗(yàn)從眾多影響因素中篩選找出影響輸出的主要因素，以最少的投入換取最大的收益；? 4、掌握如何對(duì)因子水平優(yōu)化得到最佳輸出，從而使產(chǎn)品質(zhì)量得以提升，工藝流程最優(yōu)化； 5、掌握田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，提高產(chǎn)品和過(guò)程信噪比，提高健壯性； 6、學(xué)習(xí)一套謝寧DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）線索生成及變量?jī)?yōu)化工具；訓(xùn)練系統(tǒng)的，統(tǒng)計(jì)的分析思維習(xí)慣和方法； 7、科學(xué)合理地安排試驗(yàn)，減少試驗(yàn)次數(shù)、縮短試驗(yàn)周期，提高經(jīng)濟(jì)效益； 8、掌握如何應(yīng)用MINITAB軟件對(duì)DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)化因子和預(yù)測(cè)輸出。 【課程形式】 講授?-?啟發(fā)式、交互式教學(xué)?-?小組討論-?案例分析?--實(shí)戰(zhàn)演練-?自我評(píng)估測(cè)驗(yàn) 【課程特色】 結(jié)果導(dǎo)向：使參加課程學(xué)習(xí)人員都能掌握DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）方法并能實(shí)際靈活地應(yīng)用。 實(shí)戰(zhàn)出發(fā)：課程配備豐富的案例，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何在制造行業(yè)中應(yīng)用。 教學(xué)相長(zhǎng)：通過(guò)案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組研討、分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。 【課程大綱】 第一天 第一講：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介? 1、?質(zhì)量是設(shè)計(jì)出來(lái)的 2、?DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）的巨大作用 3、?DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）?的發(fā)展---經(jīng)典DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、田口DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、謝寧DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)） 4、?DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ) 5、?DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）試驗(yàn)的基本步驟 第二講：復(fù)習(xí)方差分析和回歸方法 一、方差分析 1、?相關(guān)概念/因子/因子的水平? 2、?單因子方差分析 3、?多因子方差分析? 4、?方差分析步驟 二、回歸分析 1、簡(jiǎn)單線性回歸 2、多元回歸 3、回歸建模 1）模擬曲線關(guān)系 2）交互作用 3）多重互性性問(wèn)題 4）過(guò)度擬合問(wèn)題 5）變量選擇過(guò)程（逐步回歸、向前選擇、向后消元和最佳子集） ? 第三講：全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)? 1、?全因子DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）概述 2、?單因子DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)） 3、?多因子DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）? 4、?MINITAB因子設(shè)計(jì) ?創(chuàng)建因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ?自定義因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ?選擇最優(yōu)化設(shè)計(jì) ?分析因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ?分析變異性 ?因子圖 ?等值線和等值圖 ?優(yōu)化器 5、?全因子DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）案例分析與討論 第二天 第四講：分部因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)? 1、?分部因子DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）概述 2、?分部因子DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）混淆 3、?折疊設(shè)計(jì) 4、?折疊DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）案例分析與討論 第五講：篩選試驗(yàn) 1、?篩選試驗(yàn)DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）概述 2、?篩選試驗(yàn)案例分析與討論 3、?析因試驗(yàn)總結(jié) 4、?現(xiàn)場(chǎng)練習(xí) 第六講：RSM實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（響應(yīng)表面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）? 1、?響應(yīng)表面DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）概述 2、?創(chuàng)建響應(yīng)表面設(shè)計(jì) 3、?分析和優(yōu)化 4、?MINITAB?RSM設(shè)計(jì) ?創(chuàng)建RSM實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ?自定義RSM實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ?選擇最優(yōu)化設(shè)計(jì) ?分析RSM實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ?等值線和等值圖 ?優(yōu)化器 5、案例分析和現(xiàn)場(chǎng)練習(xí) 第三天 第七講：田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?? 1、?田口玄一的質(zhì)量觀 2、?噪聲和健壯設(shè)計(jì) 3、?靜態(tài)田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 4、?動(dòng)態(tài)田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 5、?MINITAB?田口設(shè)計(jì) ?創(chuàng)建田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ?分析田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ?預(yù)測(cè)田口結(jié)果 6、?田口設(shè)計(jì)案例分析和現(xiàn)場(chǎng)練習(xí) 第八講：混料實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?? 1、?混料實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)概述 2、?混料、混料總量和混料過(guò)程變量 3、?單純質(zhì)心混料設(shè)計(jì) 4、?格點(diǎn)混料設(shè)計(jì) 6、?極端限制混料設(shè)計(jì) 7、?創(chuàng)建混料實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 8、?混料設(shè)計(jì)分析 9、?混料設(shè)計(jì)案例分析和現(xiàn)場(chǎng)練習(xí) 第九講：謝寧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介? 1、?謝寧DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）思想 2、?謝寧DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）優(yōu)化工具介紹 ----線索搜索工具：多變量圖，部件搜索 ----成對(duì)（組）比較 ----圖形檢驗(yàn)? 第十講：課堂DOE應(yīng)用實(shí)戰(zhàn) 直升飛機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和優(yōu)化