滁州上進教育是一家專業(yè)的培訓結構，學校主打的教學群體有三類：1、高校學生：系統(tǒng)提高在校學生的考證、實戰(zhàn)、技能及創(chuàng)業(yè)水平，在原來其優(yōu)勢專業(yè)的前提下拓展高校學生的綜合能力、思維意識及實實戰(zhàn)水平；2、社會學員：對于相對不夠集中的社會學員多樣需求，可能為某一專業(yè)化的崗位職業(yè)資格證考試輔導，也可能為專業(yè)的就業(yè)上崗特訓，也可以是個人發(fā)展中的綜合提升或者創(chuàng)業(yè)過程中的職業(yè)咨詢規(guī)劃，滁州上進教育為他們量身定做適合其學習及發(fā)展的課程并提供全程輔助力。3、企業(yè)學員：建立企業(yè)友好溝通的前提下，定制發(fā)展不同時期、不同領域、不同崗位、不同思維下的企業(yè)課程，涉及專業(yè)化的企業(yè)內訓課程、公眾化的培訓公開課，同時更有提升企業(yè)形象、提高企業(yè)員工素能的拓展課程。滁州市上進教育在滿足企業(yè)現下及后期發(fā)展需要的同時，提供系統(tǒng)化專業(yè)性人才引流服務，提供專業(yè)性、系統(tǒng)性、可拓展、可定制的人才服務品牌服務。

滁州上進教育培訓特色：1、以目標為導向、既有計劃學習又可兼顧動態(tài)化人性調整；2、關注學習長、中、短期發(fā)展需要，提供終生可追蹤式課程輔導及全程支撐力；3、全人性化教學、可拓展化課程體系保障；4、提供學歷、職業(yè)資格、技能證等各方面發(fā)展考試；5、提供上崗、發(fā)展、創(chuàng)業(yè)、轉型、戰(zhàn)略不同階段不同階段需要，打造持續(xù)后繼力學習平臺；