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2021年湖北自考生化工程考試大綱

責任編輯:bjj 發(fā)布日期:2021-01-16 11:32:19 來源:求學問校網(wǎng)

【摘要】2021年湖北自考生化工程考試大綱來了,還有部分樣題。

求學問校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考生化工程考試大綱以及部分樣題,大家一起來看看吧!

2021年湖北自考生化工程考試大綱

考核內(nèi)容與考核目標

第一章  引言

一、學習目的與要求

要求學生識記生化工程的定義、研究內(nèi)容及學科的發(fā)展歷程。

二、考核知識點與考核目標

1、重點

1.1 生化工程的定義(識記)

1.2 生化工程的研究內(nèi)容(識記)

2、次重點

生化工程的發(fā)展歷程(識記)

第二章  培養(yǎng)基滅菌

一、學習目的與要求

要求學生掌握培養(yǎng)基分批滅菌和連續(xù)滅菌的原理和工藝流程設(shè)計,以及空氣除菌方法、典型空氣除菌流程、空氣過濾設(shè)計。

二、考核知識點與考核目標

1、重點

(1)濕熱滅菌原理(應(yīng)用)

(2)間歇滅菌(應(yīng)用)

2、次重點

(1)間歇滅菌的設(shè)計(應(yīng)用)

(2)連續(xù)滅菌反應(yīng)器的流體流動模型(理解)

(3)連續(xù)滅菌設(shè)計計算(應(yīng)用)

3 、一般

(1)微生物菌體熱死滅動力學(理解)

(2)影響滅菌的其他因素(識記)

第三章 空氣除菌

一、學習目的與要求

要求學生掌握空氣除菌方法、典型空氣除菌流程、空氣過濾設(shè)計。

二、考核知識點與考核目標

1、重點

(1)空氣除菌方法(應(yīng)用)

(2)空氣過濾設(shè)計(應(yīng)用)

2、次重點

(1)空氣過濾除菌的預(yù)處理(應(yīng)用)

(2)通風培養(yǎng)對無菌空氣的要求(理解)

3 、一般

(1)空氣過濾除菌機理57(理解)

(2)空氣過濾器設(shè)計(識記)

第四章 通氣和攪拌

一、學習目的與要求

要求學生掌握細胞對氧的需求,培養(yǎng)過程中的氧傳遞,影響供氧的因素,溶解氧、攝氧率和kLa的測定方法。了解液體通氣攪拌反應(yīng)器的攪拌槳葉類型,掌握攪拌器軸功率計算方法(包括通氣狀態(tài)和不通氣狀態(tài)),以及熟悉非牛頓流體的攪拌器軸功率的計算。

二、考核知識點與考核目標

1、重點

(1)概念:比耗氧速率,攝氧率,臨界氧濃度,氧的傳遞通量,雙膜理論,體積溶氧速率,體積溶氧系數(shù),軸功率、功率準數(shù)Np、通氣準數(shù)Na(識記)

(2)影響細胞需氧量的因素(理解)

(3)液體培養(yǎng)過程中氧傳遞及速率

(4)體積溶氧系數(shù)KLa的測定方法(理解)

(5)攪拌器軸功率的計算(理解)

2、次重點

(1)培養(yǎng)過程中的氧傳遞(識記)

(2)影響KLa的因素

(3)軸功率、功率準數(shù)Np、通氣準數(shù)Na

3、一般:

(1)溶解氧對細胞生長的影響(識記)

(2)溶解氧對發(fā)酵代謝產(chǎn)物生成的影響(識記)

(3)通氣攪拌反應(yīng)器的攪拌槳葉類型(識記)

第五章  培養(yǎng)技術(shù)與理論

一、學習目的與要求

要求學生掌握細胞微生物反應(yīng)過程的特征、計量關(guān)系,微生物培養(yǎng)及動力學、微生物培養(yǎng)速率與底物濃度關(guān)系。

二、考核知識點與考核目標

1、重點

(1)微生物反應(yīng)過程的主要特征(識記)

(2)微生物反應(yīng)過程的計量關(guān)系(應(yīng)用)

(3)微生物反應(yīng)動力學的描述方法(應(yīng)用)

(4)微生物生長速率與底物濃度的關(guān)系(識記)

(5)微生物連續(xù)培養(yǎng)及動力學(識記)

2、次重點

(1)多級連續(xù)培養(yǎng)(理解)

(2)連續(xù)培養(yǎng)的應(yīng)用(理解)

3、一般:

(1)恒速流加(應(yīng)用)

(2)指數(shù)流加(應(yīng)用)

第六章 生物反應(yīng)器

一、學習目的與要求

要求學生了解生物反應(yīng)器設(shè)計的目標和原則,掌握以不同類別的生物反應(yīng)器參數(shù)的設(shè)計計算。

二、考核知識點與考核目標

1、重點:

(1)機械攪拌通風罐式反應(yīng)器(應(yīng)用)

(2)機械攪拌自吸式反應(yīng)器(應(yīng)用)

(3)氣升環(huán)流式反應(yīng)器(應(yīng)用)

(4)鼓泡塔反應(yīng)器(應(yīng)用)

2、次重點

(1)通風固體發(fā)酵設(shè)備(應(yīng)用)

(2)乙醇發(fā)酵設(shè)備(標識)

3、一般:

啤酒發(fā)酵設(shè)備(應(yīng)用)

第七章  生物反應(yīng)器的比擬放大

一、學習目的與要求

要求學生了解生物反應(yīng)器比擬放大基準和放大方法,掌握以不同方法進行放大時生物反應(yīng)器參數(shù)的計算。

二、考核知識點與考核目標

1、重點:

(1)相似的放大方法(應(yīng)用)

(2)(量綱分析法應(yīng)用)

(3)數(shù)學模型法(應(yīng)用)

(4)機械攪拌式反應(yīng)器的幾何尺寸的放大(應(yīng)用)

(5)機械攪拌式反應(yīng)器的空氣流量的放大(應(yīng)用)

(6)攪拌轉(zhuǎn)速和攪拌軸功率的放大

2、次重點

(1)經(jīng)驗準則放大(應(yīng)用)

(2)攪拌液流速度壓頭H、攪拌液流循環(huán)流量(標識)

(3)影響氣升式生物反應(yīng)器性能的結(jié)構(gòu)參數(shù)(標識)

(4)管式反應(yīng)器的多管串聯(lián)放大(標識)

3、一般:

(1)管式反應(yīng)器的幾何相似放大(應(yīng)用)

(2)管式反應(yīng)器的恒壓降放大(應(yīng)用)

(3)生物反應(yīng)器的比擬縮?。☉?yīng)用)

第八章  章固定化酶(細胞)反應(yīng)原理與技術(shù)

一、學習目的與要求

要求掌握酶(細胞)的固定化,固定化酶(細胞)的性質(zhì),固定化酶(細胞)的應(yīng)用,固定化酶(細胞)反應(yīng)動力學,固定化酶(細胞)反應(yīng)器。

二、考核知識點與考核目標

1、重點

(1)概念:固定化酶,固定化技術(shù)(識記)

(2)固定化酶(細胞)的優(yōu)缺點(識記)

(4)固定化酶(細胞)的方法(理解)

(5)固定化酶(細胞)的活力(理解)

(6)固定化酶(細胞)的穩(wěn)定性(理解)

(7)固定化酶的催化特性(理解)

(8)固定化酶(細胞) 反應(yīng)器(應(yīng)用)

2、次重點

(1)氨基酸的生產(chǎn)(理解)

(2)生產(chǎn)乙醇和啤酒(理解)

(3)固定化酶(細胞)反應(yīng)動力學(理解)

3、一般

(1)果葡糖漿的生產(chǎn)(識記)

(2)抗體和抗原的提純(識記)

第九章  生物反應(yīng)過程的質(zhì)量和能量衡算

一、學習目的與要求

要求學生掌握質(zhì)量和能量衡算的意義,生物反應(yīng)過程的元素衡算方程及還原度,生物反應(yīng)過程中的質(zhì)量衡算和生物反應(yīng)過程中的能量衡算。

二、考核知識點與考核目標

1、重點

(1)生物反應(yīng)過程的元素衡算方程及還原度(識記)

(2)生物反應(yīng)過程中的碳源和氮源衡算(應(yīng)用)

(3)生物反應(yīng)過程中的氧衡算(理解)

2、次重點:

生物反應(yīng)過程中的ATP衡算(應(yīng)用)

3、一般:

生物反應(yīng)過程中的能量衡算(識記)

 教材及主要教學參考書

一、指定教材:倫世儀 主編,生化工程,北京:中國輕工業(yè)出版社,2017

參考教材:賈士儒 主編,生化反應(yīng)工程原理,天津:南開大學出版社,1996年

俞俊棠 主編,生物工藝學(上下冊),上海:華東化工學院出版社,

1991年(上冊)和1992年(下冊)

戚以政 主編,生化反應(yīng)動力學與反應(yīng)器,北京:化工出版社,1999年   

梅樂和 主編,生化生產(chǎn)工藝學,北京:科學出版社,2003

二、助學學時:本課程共4學分,建議總課時72學時,其中助學課時分配如下:

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三、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

(包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時間等)

1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章,適當突出重點。

2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是:"識記"為 20 %、"理解"為 30 %、"應(yīng)用"為 50 %。

3、試題難易程度應(yīng)合理:易、較易、較難、難比例為2:3:3:2。

4、每份試卷中,各類考核點所占比例約為:重點占65%,次重點占25%,一般占10%。

5、試題類型一般分為: 單向選擇題、多項選擇題、名詞解釋題、簡答題、論述題和計算題六種題型。

6、考試采用閉卷筆試,考試時間150分鐘,采用百分制評分,60分合格。

說明:

四、題型示例(樣題)

一、單項選擇題

1.攪拌轉(zhuǎn)速升高,流體的黏度變小。則該流體為

A.牛頓流體      B. 漲塑性流體

C.擬塑性流體    D.彬漢塑性流體

二、多項選擇題

1.空氣除菌方法包括:

A.巴氏消毒                       B.輻射滅菌

C.化學滅菌                        D.靜電除塵

E.介質(zhì)過濾

三、名詞解釋題

1.臨界氧濃度

四、簡答題

1、簡要回答用動態(tài)法測定培養(yǎng)體系kLa的原理。

五、論述題

1.經(jīng)驗表明,易退化的高產(chǎn)誘變菌株不適合連續(xù)發(fā)酵操作模式,試分析原因,并證明之。

六、計算題

1.罐直徑1.8m,高徑比1;裝配單只圓盤六彎葉渦輪,直徑0.60m;罐內(nèi)裝四塊擋板,攪拌器轉(zhuǎn)速168r/min,通氣流量Q=1.42m3/min (已換算為罐內(nèi)狀態(tài)的流量),醪液粘度μ=1.96×10-3N.s/m2,醪液密度ρ=1020kg/m3。請根據(jù)Michel修正式,計算Pg。

以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考生化工程考試大綱以及部分樣題,大家要根據(jù)考試大綱好好復習,祝大家有個好成績。


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