求學問校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考農(nóng)業(yè)推廣學考試大綱以及部分樣題，大家一起來看看吧！
課程內(nèi)容與考核目標
第一章 導(dǎo)論
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣發(fā)展的歷史與趨勢；理解農(nóng)業(yè)推廣的主要模式；認識現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的含義與特征。弄清農(nóng)業(yè)推廣的主要社會功能，知道農(nóng)業(yè)推廣學的產(chǎn)生與發(fā)展，熟悉農(nóng)業(yè)推廣學的理論體系。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣理論體系。
識記：農(nóng)業(yè)推廣；推廣服務(wù)系統(tǒng)；目標團體系統(tǒng)。
理解：理解農(nóng)業(yè)推廣的發(fā)展趨勢；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的主要特征。
應(yīng)用：根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣的框架模型理論，思考農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的效率問題。
（二）次重點：種子工作的內(nèi)容和發(fā)展。
識記：農(nóng)業(yè)推廣學的相關(guān)學科。
理解：當代世界農(nóng)業(yè)推廣模式的主要類型；農(nóng)業(yè)推廣的社會功能。
第二章 農(nóng)業(yè)推廣對象的行為改變
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解行為及其產(chǎn)生的機理；理解需要理論和期望理論；認識我國農(nóng)民行為特征。弄清農(nóng)民行為改變的過程，知道農(nóng)民行為改變的策略，熟悉農(nóng)民行為改變的方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)民行為改變的過程策略和方法。
識記：農(nóng)業(yè)推廣對象行為改變的層次；群體意識形成的條件。
理解：理解農(nóng)民個人行為改變與群體行為改變的關(guān)系；我國農(nóng)業(yè)推廣對象經(jīng)濟行為行為特征。
應(yīng)用：掌握改變農(nóng)民行為的方法。
（二）次重點：行為理論的內(nèi)容及其在農(nóng)業(yè)推廣中的應(yīng)用。
識記：需求層次理論；動機理論；激勵理論的內(nèi)容和分類；農(nóng)業(yè)推廣對象的行為特征。
理解：幾種行為理論在農(nóng)業(yè)推廣中的應(yīng)用。
（三）一般：農(nóng)業(yè)推廣對象的概念；農(nóng)民專業(yè)合作組織分類。
識記：農(nóng)民科技購買活動的構(gòu)成；人的行為。
理解：簡述改變農(nóng)民行為的基本策略。
第三章 農(nóng)業(yè)推廣溝通
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解溝通的分類；理解溝通的過程及要素；認識農(nóng)業(yè)推廣溝通的模型與網(wǎng)絡(luò)。弄清提高農(nóng)業(yè)推廣溝通效率的要領(lǐng)及技巧，知道農(nóng)民行為改變的策略，熟悉農(nóng)民行為改變的方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣溝通的基本要領(lǐng)與技巧。
識記：農(nóng)業(yè)推廣溝通的定義。
理解：農(nóng)業(yè)推廣溝通中存在的問題與障礙。
應(yīng)用：掌握農(nóng)業(yè)推廣溝通的技巧。
（二）次重點：農(nóng)業(yè)推廣溝通的程序。
識記：溝通的過程及要素。
理解：農(nóng)業(yè)推廣溝通的特點。
（三）一般：溝通模型與網(wǎng)絡(luò)。
識記：輪式溝通的定義。
理解：通用的溝通模型。
第四章 創(chuàng)新的采用與擴散
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解創(chuàng)新采用與擴散的含義；理解擴散曲線及其表示方法；弄清創(chuàng)新采用的過程，知道采用者的類型與特點、采用率的影響因素。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：創(chuàng)新采用與擴散的過程。
識記：采用者的基本類型及其特點。
理解：創(chuàng)新采用過程及決策過程。
應(yīng)用：創(chuàng)新擴散過程的4個階段及其對農(nóng)業(yè)推廣的啟示。
（二）次重點：采用率及其決定因素。
識記：創(chuàng)新決策的類型。
理解：擴散曲線及其表示方法。
（三）一般：創(chuàng)新采用與擴散的含義。
識記：創(chuàng)新的特性。
理解：社會系統(tǒng)的性質(zhì)。
第五章 農(nóng)業(yè)推廣的基本方法
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣基本方法的類型與特點；理解參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本程序和要領(lǐng)；認識現(xiàn)代農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣，熟悉農(nóng)業(yè)推廣工作的程序，學會如何選擇和綜合運用農(nóng)業(yè)推廣方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣的程序與方法選擇。
識記：電子農(nóng)務(wù)的概念。
理解：參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本程序和要領(lǐng)。
應(yīng)用：學會如何選擇和綜合應(yīng)用農(nóng)業(yè)推廣方法。
（二）次重點：農(nóng)業(yè)推廣的方法的類型與特點。
識記：農(nóng)戶訪問的基本要領(lǐng)。
理解：集體指導(dǎo)法的基本形式與特點。
（三）一般：大眾傳播推廣法的特點。
識記：電子農(nóng)務(wù)推廣的服務(wù)形式與內(nèi)容。
理解：如何進行安全農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)推廣。
第六章 農(nóng)業(yè)推廣寫作與語言運用
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣論文選題的原則、論文的結(jié)構(gòu)與格式；熟悉農(nóng)業(yè)推廣科技報告寫作和應(yīng)用文體寫作；根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣語言運用的原則，基本掌握農(nóng)業(yè)推廣人員的語言運用技巧和農(nóng)業(yè)推廣演講技能。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣語言與演講。
識記：農(nóng)業(yè)推廣論文的特點。
理解：農(nóng)業(yè)推廣人員的語言運用技巧。
應(yīng)用：演講臨場發(fā)揮技巧。
（二）次重點：農(nóng)業(yè)推廣論文選題的原則、論文的結(jié)構(gòu)與格式。
識記：農(nóng)業(yè)推廣語言運用的原則。
理解：寫作調(diào)查報告應(yīng)該注意的問題。
第七章 農(nóng)業(yè)推廣試驗與示范
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣試驗的基本類型和要求、農(nóng)業(yè)推廣試驗的方案編制與實施；熟悉成果示范與方法示范的基本要求及實施步驟，思考不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣試驗示范的方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣試驗。
識記：農(nóng)業(yè)推廣試驗的基本類型和要求。
理解：農(nóng)業(yè)推廣試驗的誤差來源和控制途徑。
應(yīng)用：推廣人員對農(nóng)民進行新技術(shù)方法示范時，需要做好準備工作有哪些。
（二）次重點：成果示范與方法示范的基本要求及實施步驟。
識記：成果示范和方法示范的概念。
理解：農(nóng)業(yè)科技成果在大規(guī)模推廣前必須進行試驗的原因。
第八章 農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)與咨詢
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)訓(xùn)的含義與類型；理解農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)教師的能力要求、農(nóng)業(yè)推廣咨詢的新型模式；熟悉農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的基本方式與模式。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的基本方式與模式。
識記：農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)與農(nóng)業(yè)推廣咨詢的概念。
理解：農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)教師的能力要求。
應(yīng)用：青年農(nóng)民科技培訓(xùn)模式的培訓(xùn)方式與方法。
（二）一般：農(nóng)業(yè)推廣咨詢。
識記：農(nóng)業(yè)推廣咨詢的基本方法與新型模式。
理解：農(nóng)業(yè)推廣咨詢的新型模式。
第九章 農(nóng)業(yè)科技成果推廣
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)科技成果的含義與類型、構(gòu)成條件；理解農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化與推廣及推廣的周期性；熟悉農(nóng)業(yè)科技成果推廣的主要方式；弄清我國農(nóng)業(yè)科技成果推廣的問題及對策。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：我國農(nóng)業(yè)科技成果推廣的問題及對策。
識記：農(nóng)業(yè)科技成果的類型。
理解：農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化與推廣。
應(yīng)用：農(nóng)業(yè)科技成果推廣的主要方式。
（二）一般：農(nóng)業(yè)科技成果的構(gòu)成條件。
識記：農(nóng)業(yè)科技成果的含義。
理解：農(nóng)業(yè)科技成果推廣的周期性。
第十章 農(nóng)村家政推廣與社區(qū)發(fā)展
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解家政與家政推廣教育、農(nóng)村家政推廣的內(nèi)容；認識到發(fā)展農(nóng)村家政推廣事業(yè)的意義；了解社區(qū)與社區(qū)發(fā)展，掌握農(nóng)村社區(qū)發(fā)展的基本理論。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)村家政推廣的內(nèi)容。
識記：家政學、社區(qū)的概念，社區(qū)的構(gòu)成要素。
理解：發(fā)展農(nóng)村家政推廣事業(yè)的意義。
應(yīng)用：如何發(fā)展我國的農(nóng)村家政推廣事業(yè)。
（二）一般：農(nóng)村社區(qū)發(fā)展的基本理論。
識記：社區(qū)發(fā)展的存在模式包括哪幾種。
理解：社區(qū)規(guī)劃的基本框架。
第十一章 農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解信息的含義、形態(tài)與特征，農(nóng)業(yè)推廣信息的種類、來源與特點；理解農(nóng)業(yè)推廣信息系統(tǒng)的概念與組成、分類與運用保障；熟悉農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)的作用與方式。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)的作用與方式。
識記：.農(nóng)業(yè)推廣信息、.農(nóng)業(yè)推廣信息系統(tǒng)的概念。
理解：農(nóng)業(yè)推廣信息系統(tǒng)的組成、分類與運用保障。
（二）一般：信息的含義、形態(tài)與特征。
識記：農(nóng)業(yè)推廣信息的種類、來源與特點。
理解：農(nóng)業(yè)推廣信息的特點。
第十二章 農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)的含義與主要內(nèi)容、農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)的指導(dǎo)思想和基本原則；理解農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)的程序與基本策略；農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營實體存在問題及解決途徑。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營實體存在問題及解決途徑。
識記：農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)；連鎖經(jīng)營；農(nóng)用物資與農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)。
理解：農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)的基本程序。
應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)中如何確定目標市場。
（二）次重點：農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)的基本方法。
識記：農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)的基本原則；連鎖經(jīng)營的形式。
理解：農(nóng)用物資與農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)模式的優(yōu)勢與發(fā)展前景。
第十三章 農(nóng)業(yè)推廣組織
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣組織設(shè)計原理、農(nóng)業(yè)推廣組織的主要類型與評價；理解農(nóng)業(yè)推廣組織發(fā)展趨勢。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣組織與設(shè)計。
識記：農(nóng)業(yè)推廣組織、農(nóng)業(yè)推廣組織設(shè)計的概念。
理解：農(nóng)業(yè)推廣組織設(shè)計的基本原則。
應(yīng)用：行政型農(nóng)業(yè)推廣組織的發(fā)展趨勢。
（二）一般：農(nóng)業(yè)推廣組織的主要類型。
識記：影響農(nóng)業(yè)推廣組織設(shè)計的主要因素。
理解：農(nóng)業(yè)推廣組織的發(fā)展趨勢。
第十四章 農(nóng)業(yè)推廣人員
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣人員的類型及其職責、素質(zhì)要求；理解各類農(nóng)業(yè)推廣人員在農(nóng)業(yè)推廣工作中分別承擔的角色；知道農(nóng)業(yè)推廣人員管理的內(nèi)容及方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)要求。
識記：.農(nóng)業(yè)推廣指導(dǎo)員、農(nóng)業(yè)推廣督導(dǎo)人員的概念。
理解：各類農(nóng)業(yè)推廣人員在農(nóng)業(yè)推廣工作中分別承擔的角色。
應(yīng)用：如何擬訂農(nóng)業(yè)推廣人力資源規(guī)劃方案。
（二）次重點：我國農(nóng)業(yè)推廣人員管理的內(nèi)容
識記：農(nóng)業(yè)推廣人員的類型。
理解：我國農(nóng)業(yè)推廣人員管理的辦法。
第十五章 農(nóng)業(yè)推廣計劃
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣計劃的含義與分類，制訂農(nóng)業(yè)推廣計劃的原則、方式和程序，農(nóng)業(yè)推廣項目計劃和工作計劃的編制；知道農(nóng)業(yè)推廣計劃管理的主要內(nèi)容，制訂農(nóng)業(yè)推廣計劃的原則。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣計劃制訂的程序。
識記：農(nóng)業(yè)推廣計劃、項目可行性研究、項目驗收的概念。
理解：農(nóng)業(yè)推廣計劃制訂的原則。
（二）一般：農(nóng)業(yè)推廣計劃的分類。
識記：農(nóng)業(yè)推廣計劃管理的主要內(nèi)容；我國實施的一些國家級農(nóng)業(yè)推廣計劃。
理解：農(nóng)業(yè)推廣計劃與農(nóng)業(yè)推廣項目有何關(guān)系。
第十六章 農(nóng)業(yè)推廣工作評價
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣工作作評價的作用、農(nóng)業(yè)推廣工作評價的基本原則；知道農(nóng)業(yè)推廣工作評價的內(nèi)容框架；理解農(nóng)業(yè)推廣工作評價的指標體系；熟悉農(nóng)業(yè)推廣工作評價的步驟、農(nóng)業(yè)推廣工作評價的方式與方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣工作評價的指標體系。
識記：推廣度、推廣率、推廣指數(shù)的定義。
理解：農(nóng)業(yè)推廣工作評價的基本原則。
應(yīng)用：成果推廣狀況評價指標的計算。
（二）次重點：農(nóng)業(yè)推廣工作評價的方式方法。
識記：農(nóng)業(yè)推廣工作作評價的步驟。
理解：推廣經(jīng)濟效益評價指標。
第十七章 農(nóng)業(yè)推廣政策與法規(guī)
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣政策和法規(guī)的含義與區(qū)別，農(nóng)業(yè)推廣政策制定的原則；知道中國農(nóng)業(yè)推廣的主要政策和有關(guān)法律；了解國外農(nóng)業(yè)推廣法律制度及其對我國農(nóng)業(yè)推廣立法的啟示。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣法規(guī)。
識記：農(nóng)業(yè)推廣政策、農(nóng)業(yè)推廣法規(guī)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的概念。
理解：農(nóng)業(yè)推廣政策制定的原則。
應(yīng)用：美國和日本的農(nóng)業(yè)推廣法律制度對我國農(nóng)業(yè)推廣立法的啟示。
（二）次重點：中國農(nóng)業(yè)推廣的主要政策和有關(guān)法律。
識記：《中華人民共和國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》規(guī)定的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的保障措施。
理解：農(nóng)業(yè)推廣政策和法規(guī)的含義與區(qū)別。
第十八章 農(nóng)業(yè)推廣研究方法
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣研究的程序；知道農(nóng)業(yè)推廣研究的基本方法和農(nóng)業(yè)推廣資料的收集方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣研究的基本方法。
識記：實驗研究法、調(diào)查研究法、個案研究法、行動研究法的概念。
應(yīng)用：行動研究的基本特點和實施步驟。
（二）次重點：農(nóng)業(yè)推廣研究的程序。
識記：訪談法的含義以及分類；觀察法的優(yōu)點及其局限性。
有關(guān)說明與實施要求
為了使本大綱的規(guī)定在個人自學、社會助學和考試命題中得到貫徹和落實，茲對有關(guān)問題作如下說明并提出具體實施要求。
一、關(guān)于考核目標的說明
-關(guān)于課程內(nèi)容、考核知識點及考核要求中的有關(guān)提法的說明，為使考試內(nèi)容具體化和考試要求標準化，本大綱在列出考試內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對各章規(guī)定了考核目標，包括考核知識點和考核要求。明確考核目標，可使自學應(yīng)考者能夠進一步明確考試內(nèi)容和要求，更有目的地系統(tǒng)學習教材；能夠使考試命題更加明確范圍，準確地安排試題的知識能力層次和難易度。
本大綱在考核目標中，按照識記、領(lǐng)會、應(yīng)用三個層次規(guī)定其達到的能力層次的要求。三個能力層次是遞進等級關(guān)系。各能力層次含義是：
識記：能知道有關(guān)的名詞概念，知識的含義，并能正確認識和表達，是低層次的要求。
理解：能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應(yīng)用：能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關(guān)的理論和實際問題。其中，“簡單應(yīng)用”是指能用學過的一兩個知識點分析和解決簡單問題?！熬C合應(yīng)用”是指能用學過的多個知識點綜合分析和解決比較復(fù)雜的問題，是最高層次的要求。
二、關(guān)于自學教材與主要參考書
自學教材：《農(nóng)業(yè)推廣學》（第三版），高啟杰主編，中國農(nóng)業(yè)大學出版社，2013年版。
主要參考書：
（1）《農(nóng)業(yè)推廣學》張仲威主編，中國農(nóng)業(yè)科技出版社，1996年1月出版。
（2）《農(nóng)業(yè)推廣學》許無懼編著，中國農(nóng)業(yè)出版社，1995年6月北京第三次印刷。
（3）《農(nóng)業(yè)推廣學》（全國考委組編），許無懼主編，經(jīng)濟科學出版社，1997年版。
三、自學方法指導(dǎo)
在全面系統(tǒng)學習的基礎(chǔ)上，掌握農(nóng)業(yè)推廣學的基本概念、基本知識、基本方法。本課程內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)推廣整體過程的各個系統(tǒng)、各個要素.強調(diào)各個系統(tǒng)、各個要素與農(nóng)業(yè)推廣整體過程之間的關(guān)系。各章之間雖內(nèi)容不同，但相互之間不是孤立的，而是緊密聯(lián)系的。自學者應(yīng)首先系統(tǒng)地通讀、識記基本理論和方法；其次，在全面系統(tǒng)學習的基礎(chǔ)上,深入學習重點內(nèi)容與章節(jié)。
農(nóng)業(yè)推廣學是一門應(yīng)用性很強的邊緣科學，是一門注重實際應(yīng)用的學科，自學者應(yīng)能通過自學，將所學知識、理論、方法用于分析問題、解決問題，同時能更好地探討和研究具有中國特色的農(nóng)業(yè)推廣。
四、對社會助學的要求
1. 社會助學者應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定的考試0容_考核目標，認真鉆研指定教材，明確本課程的特點和￥習要求；對自學應(yīng)考者進行有效地輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們防止自學中的各種偏向，把握社會助學的正確導(dǎo)向。
2. 要正確處理基絀知識和應(yīng)用能力的關(guān)系，努力引導(dǎo)自學應(yīng)考者將識記、領(lǐng)會同應(yīng)用聯(lián)系起來，把基礎(chǔ)知識和理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力，在全面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上^著重培養(yǎng)和提高自學應(yīng)考者的分桁問題和解決問題的能力。
3. 要正確處理重點和一般的關(guān)系.課程內(nèi)容有重點和一般之分；但考試內(nèi)容是全面的?而且重點與一般是相互聯(lián)系的.不是截然分開的。社會助學者既應(yīng)指導(dǎo)自學應(yīng)考者全面系統(tǒng)地學習教材，又應(yīng)幫助自學者抓重點，掌握全部考試內(nèi)容和考核知識點。但切記孤立地抓重點，而產(chǎn)生將自學應(yīng)考者引導(dǎo)到猜題押題的傾向。
五、關(guān)于命題考試的若千規(guī)定
1-本大綱各章所規(guī)定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目都是考試內(nèi)容。不要任意擴大或縮小考試范圍，提高或降低考核要求?？荚嚸}要覆蓋到各章，并適當突出重點章節(jié)，體現(xiàn)本課程的內(nèi)容重點。
2.本課程在試題中，對不同能力層次要求的分數(shù)比例，--般為：“識記”占20%;“領(lǐng)會”占35%;“簡單應(yīng)用”占30%；“綜合應(yīng)用”占15%。
3. 試題要合理安排難度結(jié)構(gòu) 試題難度可分為易、較易、較難和難四個等級。每份考卷中，不同難易度試題的分數(shù)比例一般為：2=3:3=2。必須注意，試題的難易度與能力層次不是一個概念，在各能力層次中都會存在不同難度的問題，切勿混淆。
4. 本課程考試試題主要題型有:單項選擇題、多項選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題等六種題型，各種題型的具體形式可參考本大綱附錄。
附錄
題型舉例
一、單項選擇題（在備選答案中只有一個是正確的，將其選出并把它的標號寫在題后括號內(nèi)）
1.農(nóng)業(yè)推廣的性質(zhì)（）。
A. 技術(shù)轉(zhuǎn)讓
B. 經(jīng)營
C. 教育
D. 行政
農(nóng)業(yè)推廣學科是
A. 經(jīng)濟學科
B. 技術(shù)學科
C. 社會學科
D. 行為學科
二、多項選擇題（在備選答案中有2個或多個正確答案，請將所有正確答案的標號都寫在題后的括號內(nèi)）
1. 提高經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)農(nóng)民成果分布的對策是（ ）。
A.引進適用技術(shù)
B. 調(diào)整農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C. 科技投入，提高勞動者文化素質(zhì)
D. 增加農(nóng)業(yè)投入，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件
E. 加強黨對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)
2. 交流過程的要素是指（ ）。
A. 發(fā)訊者
B. 信息
C. 途徑
D. 收訊者
E. 反饋
三、填空題
1. 農(nóng)業(yè)推廣人員的培訓(xùn)分為（ ）和（ ）。
2. 農(nóng)業(yè)推廣方法有（ ）和（ ）。
四、名詞解釋
1. 推廣干預(yù)。
2. 溝通。
五、簡答題
1. 簡述農(nóng)業(yè)推廣組織機構(gòu)在農(nóng)業(yè)推廣工作過程中的地位與重要性。
2. 農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備的職業(yè)道德是什么？
六、論述題
1. 許多研究成果往往需要很多年才能在實踐中應(yīng)用，特別是農(nóng)業(yè)科研成果.這是什么原因造成的？你如何加速這個過程？
2. 試述當前我國農(nóng)業(yè)推廣存在的主要問題與對策。
3. 敘述你所在的地方農(nóng)業(yè)推廣進行的方式方法。
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考農(nóng)業(yè)推廣學考試大綱以及部分樣題，大家要根據(jù)考試大綱好好復(fù)習，祝大家有個好成績。
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