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2020年10月上海自考03329小學(xué)語文教學(xué)研究真題

責(zé)任編輯:pdy 發(fā)布日期:2021-01-09 14:30:50 來源:求學(xué)問校網(wǎng)

【摘要】上海自考每年都有兩次考試,每次考試考完之后都是有試題的,考生們就可以借助試題,來學(xué)習(xí)做題和出題者的出題類型,是有助于提升考生的成績的。下面就是2020年10月上海自考03329小學(xué)語文教學(xué)研究真題,和...

上海自考每年都有兩次考試,每次考試考完之后都是有試題的,考生們就可以借助試題,來學(xué)習(xí)做題和出題者的出題類型,是有助于提升考生的成績的。下面就是2020年10月上海自考03329小學(xué)語文教學(xué)研究真題,和小編一起來看看吧!


2020年10月上海自考03329小學(xué)語文教學(xué)研究真題


1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙.上。

2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置.上。

選擇題部分

注意事項:

每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題:本大題共10小題,每小題2分,共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。

1.1938年到1943年,以陳望道、方光燾為主開展了一-場“中國文法革新”的討論,討論的核心問題是

A.語法研究核心問題

B.漢語詞類問題.

C.修辭學(xué)問題

D.語法體系問題

2.一個兩歲的孩子說“哥哥游戲玩”,但人們能理解這句話的意思,因為大家在理解句子時使用了

A.句法策略

B.語義策略

C.語音策略

D.語序策略

3.“路天雨滑”屬于_________類型的口誤。

A.先置

B.混合

C.代替

D.互換

4.偏旁部首分析法將現(xiàn)代漢字的構(gòu)成成分分為三種字符,從而說明構(gòu)字的理據(jù)。下面不屬于這三種字符的是

A.筆畫

B.意符

C.音符

D.記號

5.“言之無文,行而不遠(yuǎn)?!边@句話啟示教師在寫作教學(xué)中,應(yīng)加強語言的__________訓(xùn)練。

A.文化內(nèi)涵

B.層次結(jié)構(gòu)

C.修辭技巧

D.想象邏輯

6.以下不屬于備課基本原則的是

A.學(xué)生主體性原則

B.知識系統(tǒng)性原則

C.因材施教原則

D.學(xué)習(xí)方法論原則

7.感受新授課的評價重在考查學(xué)生的

A.整體感受能力

B.整體感知能力

C.具體分析能力

D.整體把握能力

8.“悟性教學(xué)”是我國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。其中“自悟”“所悟”“悟他"思想的提倡者是

A.孔子

B.老子

C.孫子

D.墨子

9.將語文運用練習(xí)活動分為隨機性遷移運用、自主遷移運用、合作遷移運用、探究性遷移運用,這種分類所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是

A.學(xué)習(xí)方式

B.遷移理論

C.學(xué)習(xí)結(jié)果

D.課程模塊

10.在教學(xué)中,____是口語交際的關(guān)鍵。

A.創(chuàng)設(shè)情境

B.自由表達(dá)

C.合作交流

D.拓展延伸

二、多項選擇題:本大題共10小題,每小題2分,共20分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的,請將其選出,錯選、多選或少選均無分。

11.學(xué)習(xí)化課程在知識建構(gòu)過程中開展的主要學(xué)習(xí)方式有

A.“合作一生成”學(xué)習(xí)方式

B.“感知一生成”學(xué)習(xí)方式

C.“體驗一生成”學(xué)習(xí)方式

D."反思一生成”學(xué)習(xí)方式

E.“體悟一生成"學(xué)習(xí)方式

12.兒童語言運用能力的發(fā)展,在小學(xué)語文教學(xué)中表現(xiàn)為_____幾個環(huán)節(jié)的互相影響、相互融合、逐漸發(fā)展的過程。

A.語文感受能力

B.語文理解能力

C.語文表達(dá)能力

D.語文運用能力

E.語文反饋能力

13.小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成發(fā)展要經(jīng)歷的三階段是

A.習(xí)慣需要階段

B.知覺階段

C.習(xí)慣固定階段

D.調(diào)控階段

E.習(xí)慣糾正階段

14.引導(dǎo)學(xué)生合理歸因是保護(hù)學(xué)生語文信心的有力舉措。下列歸因方向有利于激起學(xué)生語文學(xué)習(xí)信心的有

A.運氣不佳

B.自己不夠聰明

C.個人努力不夠

D.學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真

E.天氣影響考試心情

15.小學(xué)階段,在文學(xué)作品的閱讀中,要著重培養(yǎng)學(xué)生________等三項文學(xué)活動能力。

A.感受形象

B.鍛煉思維.

C.體驗情感

D.品味語言

E.熏陶文化

16.有效的課堂教學(xué)必須包括的基本環(huán)節(jié)有

A.備課

B.授課

C.作業(yè)

D.輔導(dǎo)

E.評價

17.作業(yè)設(shè)計應(yīng)遵循的原則有

A.教師主導(dǎo)原則

B.鞏固與創(chuàng)新并重原則

C.學(xué)習(xí)方法論原則

D.共同發(fā)展原則

E.生活實踐原則

18.理解領(lǐng)悟課中,教師促進(jìn)性評價的核心要素有

A.促進(jìn)理解領(lǐng)悟

B.收集證據(jù)

C.解釋證據(jù)

D.反饋引導(dǎo)

E.反思評價

19.自主探究閱讀教學(xué)課型教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)由_三個層面構(gòu)成。

A.課程內(nèi)容

B.教材內(nèi)容

C.活動內(nèi)容

D.輔助內(nèi)容

E.話題內(nèi)容

20.以下關(guān)于誦讀體驗課第三學(xué)段的要求表述正確的是

A.要讀出語調(diào)、韻律、節(jié)奏

B.教材以節(jié)奏鮮明韻律優(yōu)美的兒歌、古詩詞、童話、散文等文學(xué)作品為主

C.側(cè)重于比較淺顯的詩歌、初步的情感體驗

D.以教師的情景創(chuàng)設(shè)、示范朗讀和點撥引導(dǎo)為主

E.以學(xué)生的自主誦讀、感悟和交流為主

非選擇題部分

注意事項:

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

三、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題4分,共16分。

21.語域

22.語文信心

23.報告式評價

24.語文運用練習(xí)課.

四、簡答題:本大題共4小題,每小題6分,共24分。

25.小學(xué)語文教師如何轉(zhuǎn)換學(xué)困生?

26.簡述小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)要點。

27.簡述寫作體驗課的--般教學(xué)路徑。

28.觀察表達(dá)綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)課型的評價需要從哪幾個方面展開?

五、論述題:本大題2小題,每小題10分,共20分。

29.舉例試述同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移的區(qū)別。

30.試述小學(xué)看圖寫話課的教學(xué)步驟。


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