大連景觀設(shè)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)，迪派景觀暑期火熱招生中

大連景觀設(shè)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)，迪派景觀暑期火熱招生中
? ? 大連迪派電腦學(xué)校園林景觀設(shè)計(jì)班：學(xué)習(xí)軟件、繪圖、設(shè)計(jì)、手繪四大類課程。不僅包括設(shè)計(jì)所需要的軟件以及大量的作圖技巧，更重要的是還有實(shí)用的設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)方法、色彩、施工工藝、材料等設(shè)計(jì)知識(shí)。大連迪派電腦學(xué)校項(xiàng)目實(shí)踐也大大提高了同學(xué)們適應(yīng)工作的能力。另外增加了室外建筑及景觀表現(xiàn)，為您的就業(yè)多一重保障。
大連迪派電腦學(xué)校
一、項(xiàng)目介紹：大連迪派電腦學(xué)校園林景觀設(shè)計(jì)師是指按照客戶的需要，運(yùn)用建筑學(xué)、生態(tài)學(xué)、園林工程學(xué)、植物學(xué)、環(huán)境藝術(shù)學(xué)及人文方面和社科方面的相關(guān)知識(shí)，遵循人與自然相和諧的原則，通過自然系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)兩方面知識(shí)的協(xié)調(diào)，編制出具有較強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性的園林景觀分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)方案的專業(yè)性人員，并且能夠?qū)@林景觀進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的技術(shù)人員，是具有與之相對(duì)應(yīng)的責(zé)任、權(quán)限、職務(wù)的技術(shù)工作的基本單元。

二、項(xiàng)目前景：大連迪派電腦學(xué)校人們期望生活的環(huán)境能有新鮮空氣，綠樹紅花，小橋流水，這就越來越多地需要園林景觀的設(shè)計(jì)與建設(shè)。與現(xiàn)代生活需求相伴而生的新職業(yè)——園林景觀設(shè)計(jì)師，令人們充滿期待。但是，由于我國對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)的研究起步較晚，園林景觀教育亦相對(duì)滯后，各地都缺乏全面、系統(tǒng)懂得園林景觀設(shè)計(jì)的人才。

三、課程特色：大連迪派電腦學(xué)校培訓(xùn)直接指向崗位，培訓(xùn)內(nèi)容與崗位需求‘0’距離，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能的模塊化教學(xué)： ? ?1、通用知識(shí)教學(xué)； ?2、案例分析教學(xué)； ?3、行為導(dǎo)向教學(xué)。

四、培訓(xùn)對(duì)象：大連迪派電腦學(xué)校1、正從事與園林景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，并希望進(jìn)一步提升專業(yè)水平的從業(yè)人員； ?2、希望從事園林景觀設(shè)計(jì)工作的中、高等院校相關(guān)專業(yè)的教師及學(xué)生； ?3、有一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)或相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，園林景觀設(shè)計(jì)方面的愛好者。

五、培訓(xùn)內(nèi)容：
（一）通用知識(shí)：大連迪派電腦學(xué)校1、園林景觀設(shè)計(jì)概述；2、園林景觀設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；3、園林景觀設(shè)計(jì)師的主要職責(zé)及相關(guān)的法律法規(guī)；4、誠信教育。（二）實(shí)務(wù)知識(shí)：1、園林景觀設(shè)計(jì)的構(gòu)成與內(nèi)容；2、園林景觀設(shè)計(jì)方法與程序；3、園林景觀類型設(shè)計(jì)；4、園林景觀評(píng)價(jià)。
（三）實(shí)踐技能：技能1：園林景觀設(shè)計(jì)內(nèi)容分解的方法和實(shí)際操作；園林景觀工程施工的現(xiàn)場(chǎng)操作。技能2：園林景觀設(shè)計(jì)的程序操作；通過實(shí)際項(xiàng)目體會(huì)園林景觀設(shè)計(jì)的基本原則。技能3：根據(jù)不同的環(huán)境和條件分別進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)，進(jìn)行實(shí)踐操作。