武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn):利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)3d為什么實(shí)踐效果不好?

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利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)3d為什么實(shí)踐效果不好?

世紀(jì)電腦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

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在網(wǎng)上學(xué)習(xí)現(xiàn)在很方便,也是現(xiàn)代人的一種時(shí)尚學(xué)習(xí)手段,但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的弊端。通過世紀(jì)計(jì)算機(jī)多年來的實(shí)踐證明,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,我們可以根據(jù)它給的截圖或指定命令做出簡單的圖形圖像或設(shè)計(jì)簡單的作品,可是一旦涉及到綜合應(yīng)用就不行了,無處問老師,出現(xiàn)的個(gè)例也無法解決,所以長春世紀(jì)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校能辦學(xué)這么久也足以證明面授的作用不可覬覦。
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