汽修技術(shù)是個(gè)比較復(fù)雜的專業(yè)，需要許多理論知識(shí)，只要經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，才能全面掌握；以師帶徒形式當(dāng)然能學(xué)到技術(shù)，但往往只知其然不知其所以然，永遠(yuǎn)成不了高檔次的汽修人才。
????現(xiàn)代社會(huì)講究文憑、學(xué)歷資格證書，甚至同樣是職校畢業(yè)，還要看是不是正規(guī)職校。若拜師學(xué)藝，師傅再好，他能發(fā)給你畢業(yè)證書么？
????你找到一個(gè)好師傅，他也認(rèn)認(rèn)真真的教你，但他不會(huì)把畢生所學(xué)傾囊相授，他把所有的都教給你了，他吃什么；關(guān)鍵是如果碰到一個(gè)不好的師傅，他不認(rèn)真教你東西，只是讓你在旁邊打打雜什么的，那你又怎么辦。
????雖然你去汽修廠省了一筆學(xué)費(fèi)，但是你去找?guī)煾颠€是要出錢拜師的，師傅不會(huì)白教你的，這其中花的錢也不比學(xué)費(fèi)少，這跟交學(xué)費(fèi)又有什么區(qū)別呢。
????在汽修廠學(xué)徒，將來肯定不會(huì)還呆在這家汽修廠，你還會(huì)要去找工作。在學(xué)校學(xué)習(xí)汽修技術(shù)，學(xué)校推薦就業(yè)，省去了你的東奔西跑找工作的勞苦，而且還是推薦到大企業(yè)工作。
????呆在一個(gè)小修理廠做學(xué)徒，就學(xué)不到其他方面的知識(shí)，比如說管理和銷售方面的知識(shí)。就永遠(yuǎn)只能當(dāng)個(gè)“修車工”而不能成為高級技師，更談何說走向管理階層呢？另外，在汽修廠長每天工作都很累，你還有精力和時(shí)間去學(xué)其他的東西嗎？于是，時(shí)間就這樣浪費(fèi)掉了。
??? 人的時(shí)間應(yīng)該是有效利用起來用在真正需要的地方，現(xiàn)代社會(huì)不管是個(gè)人還是企業(yè)講究的都是效率，所以趕快行動(dòng)起來，把有限的時(shí)間投入到有用的學(xué)習(xí)和工作中吧！
湖北省南方汽車職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是湖北省政府、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳正式批準(zhǔn)創(chuàng)建的中南地區(qū)唯一的一所大型汽修?？茖W(xué)校。我校是中國扶貧協(xié)會(huì)會(huì)員學(xué)校之一。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)、生活設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教學(xué)管理規(guī)范。在多年的辦學(xué)過程中，與全國許多部屬重點(diǎn)高校聯(lián)合辦學(xué)，傾力打造中國式的教學(xué)品牌，是民辦學(xué)校在社會(huì)辦學(xué)過程中得到社會(huì)廣泛贊譽(yù)的學(xué)校，是獲得中國汽修滿意度金獎(jiǎng)的學(xué)校。被國家有關(guān)教育部門評為“中國十大名牌汽車維修學(xué)?！薄?br>
????一、學(xué)校具有先進(jìn)齊備的實(shí)訓(xùn)設(shè)備
學(xué)校汽修專業(yè)自創(chuàng)辦以來，具有切割、解剖、研發(fā)十大類等多種典型車輛的電噴模型，把電噴發(fā)動(dòng)機(jī)、自動(dòng)變速箱、全自動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)擴(kuò)展為數(shù)據(jù)合成故障分析為一體的PC平臺(tái)，使網(wǎng)絡(luò)電腦技術(shù)與發(fā)動(dòng)機(jī)脈沖數(shù)字信號有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)中學(xué)生只要輕輕點(diǎn)擊觸摸屏，就能使所有傳感器動(dòng)態(tài)、數(shù)字脈沖、數(shù)字信號全部展現(xiàn)出來，在強(qiáng)大完美的語言系統(tǒng)提示下，能模擬出世界典型車輛的所有故障和排除方法，且學(xué)校實(shí)踐教學(xué)設(shè)備數(shù)量能同時(shí)滿足數(shù)百個(gè)學(xué)生同時(shí)實(shí)訓(xùn)操作的教學(xué)要求。
????二、教學(xué)管理先進(jìn)、科學(xué)、規(guī)范
學(xué)校教學(xué)有嚴(yán)格、科學(xué)的管理制度。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃根據(jù)不同的專業(yè)及不同專業(yè)的社會(huì)需求和實(shí)用情況，有針對性的作出教學(xué)計(jì)劃安排，使學(xué)校整個(gè)教學(xué)計(jì)劃既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范性，又有隨時(shí)適應(yīng)社會(huì)科技發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步要求的靈活性。各專業(yè)學(xué)科在教學(xué)中，繼承各專業(yè)必備的傳統(tǒng)學(xué)科同時(shí)，緊密結(jié)合學(xué)科科技發(fā)展的要求，切合實(shí)際的恰當(dāng)安排與當(dāng)代世界科技發(fā)展同步的具有前瞻性學(xué)科和專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容，堅(jiān)持傳統(tǒng)教學(xué)，結(jié)合學(xué)科發(fā)展，腳踏實(shí)地，改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
????三、學(xué)校具有實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍
學(xué)校是教書育人的圣地，要想把學(xué)生培養(yǎng)成為對社會(huì)有用的人才，首要的課題是建設(shè)一批過硬的具有較高水平和教學(xué)能力的教師隊(duì)伍。
????學(xué)?，F(xiàn)有教師200余人，其中具有高級職稱的教師100余人，中級職稱的教師50余人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師30余人。在所有授課老師中“雙師型”教師達(dá)到70%。教師中大多數(shù)老師具有本科文憑以上學(xué)歷，碩士研究生畢業(yè)的教師接近20人。在短期培訓(xùn)班教學(xué)和學(xué)歷班教學(xué)中，擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的老師有眾多的國家級名師，省級骨干教師，省級金牌教師和行業(yè)學(xué)科帶頭人，重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)任務(wù)全部由省重點(diǎn)大學(xué)教師擔(dān)任。
????四、切合實(shí)際，科學(xué)前瞻的教學(xué)模式
根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，素質(zhì)和能力不同，學(xué)校教學(xué)采取學(xué)生動(dòng)手操作為主，理論教學(xué)為輔的企業(yè)化實(shí)訓(xùn)。特別是針對汽修短期培訓(xùn)班的教學(xué)，依據(jù)知名汽修企業(yè)的主流技術(shù)特點(diǎn)，嚴(yán)格實(shí)行企業(yè)化教學(xué)管理，以汽修團(tuán)隊(duì)編制，切入項(xiàng)目實(shí)踐，從操作模擬汽訓(xùn)設(shè)備到真車實(shí)踐教學(xué)，手把手傳授學(xué)員技能。通過強(qiáng)化訓(xùn)練充分激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力，使學(xué)生從被動(dòng)聽課到主動(dòng)思考，具備一定的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)和實(shí)際動(dòng)手的創(chuàng)新能力。
???五、切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生管理模式
本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的學(xué)生管理宗旨，學(xué)校的學(xué)生管理就是管理加服務(wù)。
????學(xué)校除了對學(xué)生管理制定了比較健全的管理制度以外，針對學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)實(shí)行開放和封閉式分層管理模式。學(xué)歷班的學(xué)生實(shí)行半封閉式管理，周一到周五，衣食、住行、學(xué)習(xí)在校園內(nèi)進(jìn)行，周六、周日放假。有事請假需經(jīng)班主任同意，學(xué)管部門審批。短訓(xùn)班的學(xué)員則實(shí)行開放式管理模式，除了上課、實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間外，課余時(shí)間則自行安排。無論是學(xué)歷班還是短訓(xùn)班都要配備專職的輔導(dǎo)員和班主任。要求他們按學(xué)校學(xué)生管理?xiàng)l例開展班級管理工作。除了正常的班級管理之外，要求學(xué)生工作者經(jīng)常深入學(xué)生，加強(qiáng)師生交流，思想溝通，思想道德教育和注重開展各種文化體育活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。
????六、訂單培養(yǎng)“無縫對接”的就業(yè)保障
我校畢業(yè)生主要就業(yè)于珠江三角洲和長江三角洲等汽車工業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)。在長期的職業(yè)教育和培養(yǎng)過程中，我校與神龍集團(tuán)公司、廣州本田和上海大眾集團(tuán)等汽車制造著名廠家及各地千余家知名4S店和汽修廠家簽訂了人才輸送就業(yè)協(xié)議，實(shí)現(xiàn)“訂單式培養(yǎng)，定向?qū)W習(xí)”。為相關(guān)企業(yè)培養(yǎng)和輸送復(fù)合型專業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與企業(yè)就業(yè)的“無縫對接”，真正做到到南方學(xué)汽修，學(xué)汽修創(chuàng)業(yè)就業(yè)無憂。
