偏科是和諾同學(xué)都存在的問(wèn)題，那湖北普通專(zhuān)升本備考過(guò)程中存在偏科問(wèn)題，應(yīng)該怎么解決？下面我們就一起來(lái)看看吧！

　　1.時(shí)間上的把控

　　我們要清楚一個(gè)概念：為什么我們這門(mén)科目比較弱，一般都是因?yàn)椴桓信d趣。因此，如果一開(kāi)始便讓自己在差的科目上投入大量時(shí)間，必然會(huì)倍增煩躁與厭倦，正確的方法是給自己制定出一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表，通過(guò)一點(diǎn)一滴的投入，制定單一明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，可以是一道題目的解法、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)、一個(gè)問(wèn)題的理解等進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，由易到難，逐步的提升。

　　2.題目上的把控

　　對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的科目，不要一上去就選那些太難的習(xí)題做。因?yàn)槟阕约涸谶@個(gè)科目上基礎(chǔ)差，所以做難題只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，不僅不能提升，更容易摧毀自信，正確的方法是從簡(jiǎn)單一些的習(xí)題入手，牢牢掌握課本上最基礎(chǔ)的知識(shí)，在確保自己對(duì)簡(jiǎn)單的題目已完全掌握后，再適當(dāng)提高題目難度。

　　3.找出問(wèn)題的根本

　　即便是你最薄弱的科目，你也不是一無(wú)所知的，只是可能在某個(gè)章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)不懂，導(dǎo)致這門(mén)科目學(xué)不好，那么首先你你要找出自己差在哪里，找到問(wèn)題的根本以后，再去相應(yīng)的更改，學(xué)習(xí)。

　　4.進(jìn)行心理暗示

　　如果你一直不停的提這個(gè)科目是我的弱項(xiàng)，我偏科，那么你就越提越偏科嚴(yán)重，我們要在心理上對(duì)自己有一定的暗示，心理暗示可以改善我們的心理缺陷，重塑自信，有了自信以后，那么你的偏科科目就比較容易提升。

　　現(xiàn)在大家知道湖北普通專(zhuān)升本備考過(guò)程中存在偏科問(wèn)題，應(yīng)該怎么解決了吧，大家現(xiàn)在都清楚了嗎？