武漢高三課程輔導(dǎo)班哪個學校好

高三--英語

輔導(dǎo)內(nèi)容高三面臨高考，重點在于查缺補漏，提高語言知識的準確性和綜合性，并提高做題技巧。掌握完形填空，閱讀理解的解題技巧； 學習書面表達句式結(jié)構(gòu)，審題要領(lǐng)，及高考英語聽力技巧;查缺補漏，幫助學生對課本詞匯、句型、語法進行歸類、整理、提煉，形成知識網(wǎng)絡(luò)；結(jié)合近年高考試題和最新的模考題，提高對所學知識的綜合運用能力，分析能力。

基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

高三--語文

輔導(dǎo)內(nèi)容高三是語文集大成的階段，知識點達到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為高考沖刺做好充分準備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學習;分析歷年高考試卷真題，從中汲取典型題型、考點，在復(fù)習過程中，重點查漏補缺，將所有知識點形成系統(tǒng)化概念，綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上，綜合學生的學習水平，進行有針對性的指導(dǎo)。

基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

高三--數(shù)學

輔導(dǎo)內(nèi)容高三數(shù)學是查漏補缺、高考沖刺提分的關(guān)鍵階段。整體把握，突出重點，強化學生邏輯思維能力；加強知識點的系統(tǒng)化靈活運用，舉一反三，掌握規(guī)律；重點、難點分析、總結(jié)，提高解題效率；結(jié)合實際，針對性指導(dǎo)提升，做好高考沖刺準備。

適合對象：[高三學生]基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

高三--物理

輔導(dǎo)內(nèi)容高三面臨高考，物理的學習在高一高二基礎(chǔ)上突出重點，查漏補缺，掌握重要實驗原理。重點學習碰撞，帶電粒子運動等；著重把握力學、電學、光學和近代物理知識，其中以力學和電學為主；從方法和思想角度全面的提高物理思維能力；著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習和中低檔題目的練習，針對性拔高。

適合對象：[高三學生]基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

高三--化學

輔導(dǎo)內(nèi)容高三面臨高考，注重知識點的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點練習，做好高考應(yīng)試準備。重點掌握化學反應(yīng)與能量變化、化學反應(yīng)速率和化學平衡、平衡移動和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學綜合應(yīng)用及知識總結(jié)、有機物的反應(yīng)類型及相互轉(zhuǎn)化、有機合成與推斷等；從方法和思想角度全面的提高化學思維能力；著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習和中低檔題目的練習，針對性提高拔優(yōu)。

適合對象：[高三學生]基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

高三地理

【課程內(nèi)容】
高三地理在鞏固的基礎(chǔ)上針對高考的熱點事件進行有效的復(fù)習。
學習高三地理知識點，包括自然地理、人文地理、區(qū)域地理等；
全方位立體對高中地理知識進行提升復(fù)習；
高考考點、難點、易錯點進行針對性試題訓練與指導(dǎo)；
幫助學生形成地理空間觀念，理解和鞏固學過的地理知識；
熟練地掌握地理試題的解題思路與得分技巧。

高三政治

【課程內(nèi)容】

高三是高考前的最后復(fù)習階段，也是沖刺提分的有效階段。
主要側(cè)重高三政治知識點的梳理，包括國家制度、人民代表大會制度、依法治國、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)等；
全覆蓋系統(tǒng)復(fù)習高中三年的所有知識，提升對知識的綜合運用能力與知識遷移能力；
從歷年的高考考點、易錯點、難點入手，同時綜合學生的學習水平，進行有效的指導(dǎo)性復(fù)習；
訓練各種新的題型，快速準確地找到解決思路、方法，做到輕松應(yīng)答。

高三歷史

【課程內(nèi)容】

高三面臨高考，歷史學習強調(diào)厚積而薄發(fā)。
全面學習古代中國的政治、經(jīng)濟、文化、科學技術(shù)、殖民擴張、蘇聯(lián)建設(shè)等必備知識點；
總結(jié)高一高二的知識重點、難點并進行專項的訓練；
理解高中歷史的知識結(jié)構(gòu)、易考易錯點和完善歷史科的整體結(jié)構(gòu)復(fù)習；
針對特殊題型、常見題型做專門的突破，帶領(lǐng)學生掌握解題技巧；

高三生物

【課程內(nèi)容】
高三面臨高考，注重知識點的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點練習，做好高考應(yīng)試準備。
側(cè)重掌握生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、生命的基本單位——細胞、生物的新陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)。
生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境等；從方法和思想角度全面的提高解題思維能力；
著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習和中低檔題目的練習，針對性培優(yōu)拔高。

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