武漢文化課補習資訊:武漢初升高輔導;初中英語學習方法;武漢尖峰教育培訓學校

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武漢初升高輔導;初中英語學習方法;武漢尖峰教育培訓學校

來源:求學問校網     發(fā)表時間:2016-07-29     瀏覽 51

    首先,要意識到英語學習掉隊的嚴重性,要有奮起直追、迎頭趕上的決心。有的同學在開始掉隊時覺得“沒什么”或“來得及”,因而掉以輕心,這是萬萬不可取的。剛開始掉隊時,與其他同學差距較小,還比較容易補上。如果到了兩極分化時再補,恐怕就為時已晚了。

    其次,在思想上對學習英語要有正確的認識,將其擺到正確的位置上來。因為只有意識到學習英語的重要性,才會有學習的動力;有了學習的動力,才能勤奮刻苦,克服各種困難;學習困難少了,學起來便輕松愉快了。這樣一來,形成了良性循環(huán),學習興趣自然也就如約而至。

    再次,要認真分析自己掉隊的原因,在補習時要針對自己學習中的主要缺陷“對癥下藥”。如果是語音沒過關,則重點把音標和讀音規(guī)則補習好。若是語法沒學好,則 從頭開始,系統(tǒng)地補習詞法、句法方面的知識,以及英語句子的時態(tài)、語態(tài)、各種句型的語序、詞語的習慣用法、交際英語的正確使用等。若是單詞欠賬太多,則要 把重點放在擴大詞匯量上。記單詞時切忌抽象地死記硬背,要根據發(fā)音和意義來進行理解記憶,做到詞不離句,句不離文。若是聽力差一些,可以每天抽出一定的時 間聽聽英語廣播,看看英文電視節(jié)目等。這樣堅持下去,聽力水平自然會有所提高。

    另外,要積極爭取老師和同學的幫助, 要“不恥下問”。初中學生一般都不具備很強的自學能力,遇到困難一定要求助于老師,不要把疑難留在心中。教師的責任是教書育人,絕對不會嫌棄或嘲笑學習有 困難的學生。你們的好成績就是老師快樂的源泉。在課后復習中可以與別的同學合作,同學之間結成“對子”或組成小組進行對話練習,在游戲中學習英語。這樣既 互相促進,又可提高學習效率,激發(fā)學習興趣,何樂而不為呢?

    孫中山曾說過:“不懂就要問”,興趣是最好的老師,有意識、有方法的學習,才能真的學好英語。

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