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青少年學(xué)德語(yǔ);武漢2016年暑期德語(yǔ)培訓(xùn)班有哪些?
來(lái)源:求學(xué)問(wèn)校網(wǎng) 發(fā)表時(shí)間:2016-07-21 瀏覽 30 次
德國(guó)人平時(shí)說(shuō)的日常用語(yǔ),與我們課堂上學(xué)的完全不一樣,除了比我們?cè)谡n堂上聽(tīng)到的要快得多之外,還省略了很多詞尾,有時(shí)整個(gè)音節(jié)都被吃掉了。特別是德國(guó)年青人的說(shuō)話(huà)方式更特別、簡(jiǎn)短、有韻律,他們覺(jué)得這樣說(shuō)話(huà)很棒,而成年人則不以為然。如“voll geil / krass, ey!" (wirklich in Ordnung, sehr sch?n ),他們覺(jué)得某些東西“cool”時(shí),就會(huì)用“spitze, super, geil"等詞匯來(lái)表達(dá)。很多人認(rèn)為,青少年語(yǔ)言簡(jiǎn)單化,呈現(xiàn)思維惰性,缺乏語(yǔ)言道德;也有人認(rèn)為,青少年創(chuàng)造了許多新的詞匯,有著獨(dú)特的慣用語(yǔ)和句法,他們說(shuō)一種純粹的口語(yǔ)語(yǔ)言,帶有許多的語(yǔ)助詞“ey” .英語(yǔ)借詞“cool”等等。
青少年之間的問(wèn)候形式也很特別,如"Hey", "Hi, Alter", "Haurein!"。他們這種問(wèn)候方式表示說(shuō)話(huà)者之間關(guān)系密切。這種交際方式有別于正常的語(yǔ)言運(yùn)用,青少年說(shuō)這種語(yǔ)言主要是因?yàn)椴粷M(mǎn)意標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言給人際交往所帶來(lái)的距離感。
很多情況下青少年說(shuō)的與我們從課堂上或課本上學(xué)到的句法不一樣,如介詞"wegen", "w?hrend",青少年越來(lái)越喜歡在其后面跟第三格,而不是第二格。如"Ich bin viel unterwegs wegen dem Praktikum. "
青少年的言語(yǔ)表達(dá)比標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)簡(jiǎn)略,但有時(shí)更生動(dòng),像"sch?n, gut, schlecht, lustig"這些詞匯根本滿(mǎn)足不了青少年的需要,他們會(huì)用"brutal geil, absolut kultig, total oberatzend"來(lái)替代; 同一意思不同詞匯的疊加如"echttotal supergeil"在青少年之間也廣為使用。
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青少年之間的問(wèn)候形式也很特別,如"Hey", "Hi, Alter", "Haurein!"。他們這種問(wèn)候方式表示說(shuō)話(huà)者之間關(guān)系密切。這種交際方式有別于正常的語(yǔ)言運(yùn)用,青少年說(shuō)這種語(yǔ)言主要是因?yàn)椴粷M(mǎn)意標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言給人際交往所帶來(lái)的距離感。
很多情況下青少年說(shuō)的與我們從課堂上或課本上學(xué)到的句法不一樣,如介詞"wegen", "w?hrend",青少年越來(lái)越喜歡在其后面跟第三格,而不是第二格。如"Ich bin viel unterwegs wegen dem Praktikum. "
青少年的言語(yǔ)表達(dá)比標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)簡(jiǎn)略,但有時(shí)更生動(dòng),像"sch?n, gut, schlecht, lustig"這些詞匯根本滿(mǎn)足不了青少年的需要,他們會(huì)用"brutal geil, absolut kultig, total oberatzend"來(lái)替代; 同一意思不同詞匯的疊加如"echttotal supergeil"在青少年之間也廣為使用。
青少年語(yǔ)言具有創(chuàng)造性,如"blicken"這一詞匯,在標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)中這一動(dòng)詞往往跟一個(gè)介詞補(bǔ)足語(yǔ)(zur Seite blicken)或一個(gè)副詞補(bǔ)足語(yǔ)(freundlich blicken),而在青少年語(yǔ)言中blicken有它新的意思,即"begreifen",并跟了一個(gè)第四格賓語(yǔ),"Ich blick's schon lange nicht mehr.”句子中的s同時(shí)改變了語(yǔ)法現(xiàn)象。
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