2014年武漢市成考專升本大學(xué)語文講義一

　1、閱讀下列文字，然后回答問題： 　　閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。因此如果一個人寫得很少，那么他就必須有很好的記性;如果他很少與人會談，那么他就必須有很敏捷的機智;并且假如他讀書讀得很少的話，那么他必須要有很大的狡黠之才，才可以強不知以為有知。 　　問：(1)請概括這段文字的大意? 　　(2)從這段文字來看，這篇文章的語言具有怎樣的特點? 　　答：(1)治學(xué)的方法應(yīng)當(dāng)把閱讀與會談、筆記相結(jié)合。 　　(2)這篇文章的語言洗練精當(dāng)，多蒸警句格言。 　　2、分析下面的文字，然后回答問題： 　　史鑒使人明知，詩歌使人巧慧，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯?！皩W(xué)問變化氣質(zhì)”。 　　問：(1)這段話的論點是什么?它與治學(xué)方法有何關(guān)系? 　　(2)這段話采用了哪種認證方法? 　　(3)這段文字采用了哪種修辭方法? 　　答：(1)學(xué)問變化氣質(zhì)。他說明要把治學(xué)與彌補自己的精神缺陷相結(jié)合。 　　(2)歸納法。 　　(3)排比。 　　3、 閱讀下列文字，然后回答問題： 　　既而大叔西鄙北貳於己。公子呂曰：“國不堪貳。君將若之何?欲與大叔，臣請事之。若弗與，則請除之，無生民心?！惫唬骸盁o庸，將自及?！贝笫逵质召E以為己邑。至於于廩延。子封曰：“可矣!厚將得眾?！惫唬骸安涣x不昵，厚將崩?！? 　　問：(1)概括共叔的性格特征和野心? 　　(2)鄭莊公隱藏著怎樣的用心? 　　(3)概括鄭莊公的性格特征? 　　(4)本段的中心人物是誰?作者刻畫這一人物的手法是什么? 　　答：(1)這段文字提示了共叔段貪得無厭、愚蠢狂妄的性格特征。其野心是不斷擴大勢力范圍、與鄭莊公分庭抗禮，以至篡奪王位。 　　(2)從本段可看出鄭莊公是個工于心計、胸有城府的人。其用心是故意放縱共叔段的野心，使其最終走上叛逆，然后一舉除之，永絕后患。 　　(3)工于心計、胸有城府、陰險狠毒是鄭莊公的性格特點。 　　(4)中心人物是鄭莊公。刻畫這一人物形象作者一是采用對話的方式，二是采用烘托的手法。通過鄭莊公的幾句話：“無庸，將自及”、“不義不昵，厚將崩”，就提示了他的內(nèi)心世界，姑息養(yǎng)奸，狠毒陰險。共叔段的貪得無厭、得寸進尺襯托了莊公的胸有城府、險惡狠毒。而子封的急躁耿直、為國事憂慮則烘托出鄭莊公的老奸巨猾。