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月考后給高三生的建議:正視成績(jī) 調(diào)整策略
來(lái)源:求學(xué)問(wèn)校網(wǎng) 發(fā)表時(shí)間:2011-10-17 瀏覽 17 次
“我這次月考沒(méi)考好,心理壓力很大”、“我怎樣才能提高成績(jī)?”國(guó)慶節(jié)過(guò)后,記者從部分中學(xué)了解到,一些拿到第一次月考成績(jī)的高三生向老師咨詢。高三過(guò)來(lái)人和有關(guān)專家提醒,高三生要正視第一次月考成績(jī),根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大一學(xué)生王羽堯認(rèn)為高三第一次月考主要是檢驗(yàn)考生的掌握知識(shí)水平,去年她通過(guò)月考發(fā)現(xiàn)了自己的不足,就在以后幾個(gè)月的復(fù)習(xí)中有針對(duì)性地改進(jìn)。她去年第一次月考成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谥械绕希m然考了630多分,但暴露出來(lái)的問(wèn)題還是較多的。她總結(jié)月考中出現(xiàn)的問(wèn)題,有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)策略,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,提高綜合解題能力。
廣渠門中學(xué)宏志班班主任曹宇介紹,高三第一次月考只是對(duì)之前所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的階段性檢測(cè),一次考試不能完全反映考生的學(xué)習(xí)水平,即使月考成績(jī)不錯(cuò),也不代表高考就能取得好成績(jī),而沒(méi)考好的考生,也不要灰心,要及時(shí)調(diào)整心態(tài),把月考看成一次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)會(huì),總結(jié)優(yōu)點(diǎn),找出不足。這次考試過(guò)后,高三生還要經(jīng)歷期末考、“一模”、“二?!钡群芏嘀匾荚嚕虼耍呖忌鶕?jù)自身特點(diǎn),及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
有關(guān)老師提醒,高三第一次月考是為了檢驗(yàn)開(kāi)學(xué)以來(lái)這段時(shí)間考生是否適應(yīng)了高三年級(jí)的學(xué)習(xí),是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),是否掌握了基礎(chǔ)知識(shí)的一次考試,考試內(nèi)容以前一階段學(xué)習(xí)的知識(shí)為主??荚嚱Y(jié)果只是反映考生前一階段的復(fù)習(xí)情況,并不代表整個(gè)高三的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此,高三生要正視月考成績(jī),查漏補(bǔ)缺,有針對(duì)性地調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大一學(xué)生王羽堯認(rèn)為高三第一次月考主要是檢驗(yàn)考生的掌握知識(shí)水平,去年她通過(guò)月考發(fā)現(xiàn)了自己的不足,就在以后幾個(gè)月的復(fù)習(xí)中有針對(duì)性地改進(jìn)。她去年第一次月考成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谥械绕希m然考了630多分,但暴露出來(lái)的問(wèn)題還是較多的。她總結(jié)月考中出現(xiàn)的問(wèn)題,有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)策略,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,提高綜合解題能力。
廣渠門中學(xué)宏志班班主任曹宇介紹,高三第一次月考只是對(duì)之前所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的階段性檢測(cè),一次考試不能完全反映考生的學(xué)習(xí)水平,即使月考成績(jī)不錯(cuò),也不代表高考就能取得好成績(jī),而沒(méi)考好的考生,也不要灰心,要及時(shí)調(diào)整心態(tài),把月考看成一次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)會(huì),總結(jié)優(yōu)點(diǎn),找出不足。這次考試過(guò)后,高三生還要經(jīng)歷期末考、“一模”、“二?!钡群芏嘀匾荚嚕虼耍呖忌鶕?jù)自身特點(diǎn),及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
有關(guān)老師提醒,高三第一次月考是為了檢驗(yàn)開(kāi)學(xué)以來(lái)這段時(shí)間考生是否適應(yīng)了高三年級(jí)的學(xué)習(xí),是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),是否掌握了基礎(chǔ)知識(shí)的一次考試,考試內(nèi)容以前一階段學(xué)習(xí)的知識(shí)為主??荚嚱Y(jié)果只是反映考生前一階段的復(fù)習(xí)情況,并不代表整個(gè)高三的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此,高三生要正視月考成績(jī),查漏補(bǔ)缺,有針對(duì)性地調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
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